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3) Com base nos conhecimentos abordados na disciplina em relação as competências socioemocionais, avalie as seguintes asserções e a relação propost...

3) Com base nos conhecimentos abordados na disciplina em relação as competências socioemocionais, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. O trabalho em grupo consiste em excelente oportunidade para desenvolver competências socioemocionais, tais como: realização de atividades de modo coletivo, desenvolvimento da liderança e oportunidade de aprender a lidar com a derrota. Essas são apenas algumas competências socioemocionais que são desenvolvidas quando o aluno está numa situação em que o desenvolvimento da tarefa não depende exclusivamente de seu trabalho e, sim, do coletivo.
PORQUE
II. O trabalho em grupo estimula o aluno a participar de forma ativa e coletiva do processo de aprendizado, ajudando também a desenvolver características como cooperação, responsabilidade e interação dentro da turma.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.


a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I.
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I.
c) A asserção I é uma proposição verdadeira e a II, falsa.
d) A asserção I é uma proposição falsa e a II, verdadeira.
e) As asserções I e II são proposições falsas.

Essa pergunta também está no material:

Av2 - Ed - Práticas de Estudo - Competências Socioemocionais
4 pág.

Matemática Universidade Norte do ParanáUniversidade Norte do Paraná

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra b) As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II justifica a I. O trabalho em grupo proporciona uma excelente oportunidade para desenvolver competências socioemocionais, como a realização de atividades coletivas, o desenvolvimento da liderança e a habilidade de lidar com a derrota. Além disso, o trabalho em grupo estimula a participação ativa e coletiva dos alunos no processo de aprendizado, promovendo características como cooperação, responsabilidade e interação dentro da turma.

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