A avaliação é um item imprescindível do ato de planejar. Aparece no início, meio e fim de qualquer planejamento. Seja diagnosticando a realidade e ...

Com base no texto fornecido, vamos avaliar as afirmações sobre a avaliação em relação ao planejamento de ensino: I. A escolha de uma multiplicidade de instrumentos e métodos tornará o processo de construção de conhecimento mais significativo como elemento de aprendizagem. Essa afirmação está correta. Ao utilizar diferentes instrumentos e métodos de avaliação, é possível abordar diferentes habilidades e competências dos alunos, tornando o processo de construção de conhecimento mais significativo. II. Sempre que possível, deve-se acompanhar a trajetória de cada aluno para obter dados relevantes sobre o seu progresso e a prospecção das chances de seu sucesso. Essa afirmação também está correta. Acompanhar a trajetória de cada aluno permite obter informações relevantes sobre seu progresso, identificar dificuldades e potencialidades, e assim, planejar intervenções pedagógicas mais adequadas. III. Deve-se encorajar a realização de autoavaliação com base nos elementos selecionados pelos alunos como significativos, o que tem duplo valor: envolve o aprendiz e o mestre em um exercício de conhecimento mútuo com proveito para os dois. Essa afirmação está correta. A autoavaliação é uma estratégia importante, pois permite que os alunos reflitam sobre seu próprio processo de aprendizagem, identifiquem suas dificuldades e avanços, e participem ativamente do seu desenvolvimento. Portanto, todas as afirmações estão corretas. A avaliação é um elemento essencial no planejamento de ensino, presente em todas as etapas, e sua diversidade de instrumentos, o acompanhamento individual dos alunos e a promoção da autoavaliação são práticas importantes para um planejamento eficaz.