Analisando o termo supervisão, nos deparamos com o prefixo "super", que aliado à "visão" pode levar a uma conotação errônea sobre aquele que tem po...

Analisando o termo supervisão, nos deparamos com o prefixo "super", que aliado à "visão" pode levar a uma conotação errônea sobre aquele que tem poderes superiores para olhar o processo de ensino aprendizagem. Essa conotação não diz respeito ao verdadeiro sentido da ação supervisora na escola. Com o propósito conceitual entende-se a supervisão escolar como:


a. A ação de um profissional mais capacitado sobre outros, na orientação dos trabalhos a serem desenvolvidos na escola.
b. Um olhar sobre as práticas dos professores, no sentido de mantê-los sob o poder da escola.
c. O ato de entender o conjunto de elementos que compõem a instituição de ensino, cujo objeto específico é o processo ensino-aprendizagem.
d. A visão hierárquica dos serviços prestados pela escola.