Analisando o termo Supervisão, nos deparamos com o prefixo super, que aliado à visão pode levar a uma conotação errônea sobre aquele que tem podere...

Analisando o termo Supervisão, nos deparamos com o prefixo super, que aliado à visão pode levar a uma conotação errônea sobre aquele que tem poderes superiores para olhar o processo de ensino aprendizagem. Essa conotação ingênua e frágil, no entanto, não diz respeito ao verdadeiro sentido da ação supervisora na escola. Com o propósito conceitual entende-se a Supervisão Escolar como:
(A) a visão hierárquica dos serviços prestados pela escola;
(B) a ação de uma pessoa mais habilitada sobre outras, na orientação dos trabalhos na escola;
(C) um olhar sobre as práticas dos professores, no sentido de mantê-los sob o poder da escola;
(D) o ato de ver sobre o conjunto de elementos que compõem a instituição de ensino, cujo objeto específico é o processo ensino-aprendizagem;
(E) a visão sobre a disciplina da escola e seus elementos teóricos e práticos que formam um todo constitutivo.