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Com relação à pesquisa científica, é INCORRETO afirmar que:


a. A pesquisa científica é um modo superior de conhecimento humano nas principais dimensões da vida
b. As ciências e, especificamente, a pesquisa científica podem ser classificadas em lógicas ou formais e empíricas ou factuais, cuidando, respectivamente, de objetos matemáticos, abstratos e daqueles denominados naturais e sociais
c. Há vínculos entre as ciências puras e aplicadas, da mesma maneira que existe ligação entre teoria e prática
d. Os trabalhos de graduação e colegiais não estão no mesmo nível daqueles realizados nos cursos de pós-graduação, pois são sempre iniciação à ciência
e. É possível classificar a pesquisa quanto ao objeto e aos objetivos
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Questões Para a Compreensão

há 2 anos

Respostas

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há 2 anos

Com relação à pesquisa científica, é INCORRETO afirmar que: a. A pesquisa científica é um modo superior de conhecimento humano nas principais dimensões da vida. A pesquisa científica não é necessariamente um modo superior de conhecimento humano em todas as dimensões da vida, pois existem outras formas de conhecimento, como o conhecimento filosófico, artístico, religioso, entre outros, que também são importantes e válidos em diferentes contextos. A pesquisa científica é uma forma específica de investigação baseada em métodos e técnicas científicas.

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Com base no exposto, avalie as assertivas e responda ao solicitado:

I - O sentido da pesquisa está na busca pelo desconhecido, aquilo que deve ser descoberto;
II - A pesquisa científica é uma investigação metódica acerca de um assunto determinado com o objetivo de esclarecer aspectos do objeto em estudo;
III - Toda pesquisa requer método, entendido como procedimento de investigação e controle que se adota para o desenvolvimento rápido e eficiente de uma atividade qualquer;
IV - Estudar como aprender auxilia o estudante universitário a desenvolver com maior precisão sua pesquisa, pois o estudo do aprender permite conhecimento de métodos de aprendizado.

É correto apenas o que se afirma em:


a. I e IV
b. I, II e IV
c. I, II, III e IV
d. III e IV
e. II e III

Não é elemento de resumo de trabalho acadêmico:


a. Principais conclusões do autor
b. Objetivos da pesquisa e do texto proposto
c. Assunto do texto e objetivos a serem atingidos
d. Juízo de valor, bem como crenças e ideologias que o autor seguiu na construção do texto
e. Articulação das ideias e como o texto foi produzido

Com base no trecho proposto e de seus conhecimentos da disciplina, avalie as afirmativas:

I - A tentativa de fundamentar um conhecimento certo e verdadeiro, conforme se afirma, pode ser entendida como preocupação científica;
II - Quando, no texto anterior, apresenta-se a expressão “mundo dos fenômenos”, Platão dirige-se ao conhecimento teológico que tem essa característica;
III - No excerto, pode-se perceber referência ao senso comum na passagem “não se pode conhecer uma coisa que deixa de ser ela mesma na sucessão do tempo”.

É possível afirmar que está correto apenas o que se apresenta em:

Escolha uma opção:

a. I, II e III

b. I e III

c. II e III

d. III

e. I e II

Limpar minha escolha


a. I, II e III
b. I e III
c. II e III
d. III
e. I e II

Nesse sentido, pode-se afirmar que:

Escolha uma opção:

a. A atenção voltada para determinado objeto é a única forma de obtenção de conhecimento

b. O tipo de conhecimento vulgar somente é produzido a partir do prestar atenção ao cotidiano

c. A atenção em determinado objeto, por mais precisa que seja, dificilmente poderá ser transformada em conhecimento

d. A atenção, entendida como uma das fontes para obtenção de conhecimento, permite produzir conhecimento

e. A atenção somente poderá ser transformada em conhecimento desde que o sujeito tenha interesse pelo objeto

Limpar minha escolha


a. A atenção voltada para determinado objeto é a única forma de obtenção de conhecimento
b. O tipo de conhecimento vulgar somente é produzido a partir do prestar atenção ao cotidiano
c. A atenção em determinado objeto, por mais precisa que seja, dificilmente poderá ser transformada em conhecimento
d. A atenção, entendida como uma das fontes para obtenção de conhecimento, permite produzir conhecimento
e. A atenção somente poderá ser transformada em conhecimento desde que o sujeito tenha interesse pelo objeto

É possível entender ser a pesquisa científica “uma investigação metódica acerca de um assunto determinado com o objetivo de esclarecer aspectos do objeto de estudo. O que poderia diferenciar a pesquisa de um estudante e de um cientista é basicamente o seu alcance ou grau. A finalidade das pesquisas em nível de graduação é levar o estudante a refazer os caminhos já percorridos, repensando o mundo”. (BASTOS, Cleverson; KELLER, Vicente. “Aprendendo a aprender”. Petrópolis: Editora Vozes, 2000, p. 55). Com base nisso, indique a alternativa correta:

Escolha uma opção:

a. A ciência capacita os estudantes para a prática do conhecer

b. A ciência não nos dá novas capacidades de obtenção de conhecimento, mas treina e aprimora as já existentes por intermédio da pesquisa científica

c. Todo cientista é treinado a pensar, para qualquer área

d. O senso comum é inferior à ciência

e. O estudo no nível de graduação está para o senso comum assim como o estudo no nível de pós-graduação está para a ciência

Limpar minha escolha


a. A ciência capacita os estudantes para a prática do conhecer
b. A ciência não nos dá novas capacidades de obtenção de conhecimento, mas treina e aprimora as já existentes por intermédio da pesquisa científica
c. Todo cientista é treinado a pensar, para qualquer área
d. O senso comum é inferior à ciência
e. O estudo no nível de graduação está para o senso comum assim como o estudo no nível de pós-graduação está para a ciência

Se o objetivo for o de efetuar redação de um texto:


a. Na falta de palavras para expressar a lógica da comunicação, o melhor recurso a ser utilizado são as ilustrações como substituição ao texto
b. É imprescindível a realização de um rascunho da redação final
c. Não há necessidade de preocupar-se com o tipo de letra a ser utilizada, mesmo com o advento da informática e da digitação
d. É necessário expressar-se necessariamente de forma racional e lógica
e. Sua clareza deve aparecer por naturalidade, independente da apresentação inicial dos objetivos que o texto pretende atingir

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