É muito comum ver em escolas, especialmente na educação básica, uma prática de currículo constituida por um paradigma positivista, configurado por ...

É muito comum ver em escolas, especialmente na educação básica, uma prática de currículo constituida por um paradigma positivista, configurado por aspectos de um saber pronto e acabado em si mesmo, organizado e sequenciado linearmente e transmitido verbalmente pelo professor. Nesse sentido, assinale as características que expressam essa concepção de currículo:


A) As práticas curriculares são autoritárias e de mão única.
B) As práticas curriculares são democráticas e reflexivas.
C) As práticas curriculares preconizam interdisplinaridade e a contextualização.
D) As práticas curriculares são comprometidas com o processo ensino e aprendizagem.