Leia o fragmento de texto:

“Ao considerarmos o ensino da língua portuguesa, retomando desde os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs (1997), temos uma proposta pautada em práticas de linguagem: a oralidade, a escrita e a leitura, sendo que a análise linguística era estudada nas possibilidades dessas práticas. Com a homologação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em 2017, os eixos organizadores do ensino da língua portuguesa foram estabelecidos como oralidade, leitura, produção de textos e análise linguística/semiótica.”

Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CORDEIRO, Haudrey Fernanda Bronner Foltran. Rota de Aprendizagem da Aula 2. Oficinas de alfabetização e letramento. Curitiba, Intersaberes, 2023, p.5.

Considerando a citação e os conteúdos da Rota de aprendizagem da Aula 02, tema – eixo oralidade, relacione corretamente os eixos organizadores do ensino da língua portuguesa, as suas respectivas características:

1 – Eixo Oralidade

2 – Eixo Leitura

3 – Eixo Produção de Texto

4 – Eixo Análise Linguística e Semiótica

(   ) contempla práticas de linguagem que utilizam situações orais, sejam face a face ou tela a tela

( ) compreende as práticas de linguagem que decorrem da interação ativa do leitor/ouvinte/espectador com os textos escritos, orais e multissemióticos e de sua interpretação

(  ) compreende as práticas de linguagem relacionadas à interação e à autoria (individual ou coletiva) do texto escrito, oral e multissemiótico, com diferentes finalidades e projetos enunciativos

(    ) abrange as reflexões linguísticas que podem ser realizadas sobre o texto, desde a escolha de vocabulário, de construção do texto, de estilo de escrita, até observações mais pontuais das regras ortográficas e gramaticais que regem a língua  portuguesa. 

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: