Sobre a relação diversidade e gênero nas escolas assinale o que for incorreto: Escolha uma opção: a. A orientação sexual e a identidade de gênero podem ser trabalhados em todas as disciplinas. b. A orientação sexual e a identidade de gênero devem ser trabalhados, de forma transversal, na escola. c. A orientação sexual e a identidade de gênero devem ser objetos de permanente atenção e intervenção na escola frente as questões de violência e bullying a estudantes LGBT's. d. A escola é um local apenas para estudos científicos, sendo assim, temas como gênero, sexualidade, racismo e homofobia não devem ser trabalhados. e. A sexualidade deve ser trabalhada dentro da escola.
Respostas
Ed 
há 9 meses
Para identificar a opção incorreta sobre a relação entre diversidade e gênero nas escolas, vamos analisar cada alternativa: a) A orientação sexual e a identidade de gênero podem ser trabalhados em todas as disciplinas. - Correto, pois esses temas podem ser abordados em diversas áreas do conhecimento. b) A orientação sexual e a identidade de gênero devem ser trabalhados, de forma transversal, na escola. - Correto, a transversalidade é uma abordagem recomendada para esses temas. c) A orientação sexual e a identidade de gênero devem ser objetos de permanente atenção e intervenção na escola frente às questões de violência e bullying a estudantes LGBT's. - Correto, é fundamental que a escola intervenha nessas questões. d) A escola é um local apenas para estudos científicos, sendo assim, temas como gênero, sexualidade, racismo e homofobia não devem ser trabalhados. - Incorreto, pois a escola deve abordar temas sociais e de diversidade, não se limitando apenas a estudos científicos. e) A sexualidade deve ser trabalhada dentro da escola. - Correto, a sexualidade é um tema importante a ser discutido no ambiente escolar. Portanto, a opção incorreta é: d) A escola é um local apenas para estudos científicos, sendo assim, temas como gênero, sexualidade, racismo e homofobia não devem ser trabalhados.
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Ed
há 2 anos
A alternativa incorreta é a letra D. A escola não é apenas um local para estudos científicos, mas também um espaço para promover a diversidade, combater a violência e o preconceito, incluindo temas como gênero, sexualidade, racismo e homofobia.
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Tendo como base as discussões da unidade IV assinale o que for incorreto:
Escolha uma opção:
a. Movimentos sociais, os movimentos feministas e os movimentos LGBTTs foram um dos principais responsáveis para que fosse possível repensar as discussões de gênero e sexualidade.
b. Segundo Louro (2000) todas as transformações no que se refere a sexualidade afetaram negativamente a sociedade.
c. De acordo com Louro (2000) a sexualidade envolve rituais, linguagens, fantasias, representações, símbolos, convenções, processos profundamente culturais e plurais.
d. Com as inúmeras transformações no que diz respeito a sexualidade diversas certezas que até então eram inquestionáveis passaram a ser questionáveis.
e. Desde os anos 1980 verifica-se a intensificação de debates sobre as identidades e as práticas sexuais e de gênero.
Em relação ao termo heteronormatividade analise as seguintes afirmacoes:
Assinale o que for correto:
I. A heternormatividade abarca e constitui as próprias instituições sociais (a escola, a família, as leis, as normas, o conhecimento), o próprio modo como pensamos a vida e a cultura, como enxergamos o mundo e nossa visão do quem é um ser humano.
II. A heteronormatividade é uma padronização de sexualidade que regula o modo como a sociedade contemporânea está organizada, em um padrão de normalidade homossexual, ou seja, impondo normas sobre o corpo, fazendo com que as pessoas apresentem performances pautadas na lógica homossexual.
III. A heteronormatividade pode ser entendida como um padrão de normalidade, no qual, prescreve como os sujeitos devem viver seus desejos e expressar suas sexualidades.
IV. O conceito de heteronormatividade foi criado em 1950 pelo teórico social Michael Warner.
a. I, III
b. II, III
c. I, II
d. II, III, IV
e. III, IV
O termo heteronormatividade foi instituído na década de 1990 pelo teórico social Michael Warner, para determinar o sistema de ideias que constitui a heteronormatividade como padrão. Sobre este assunto assinale o que for correto:
Escolha uma opção:
a. A heteronormatividade não é uma construção social.
b. A heteronormatividade é responsável por produzir uma pluralidade de identidades e sexualidades, ou seja, rompe com a ideia de uma única norma, sexualidade e identidade.
c. A heteronormatividade terá como padrão a homossexualidade, posto que está será o modelo normal que dita como as pessoas devem ser.
d. O termo parte de definições dicotômicas dos sexos biológicos (vagina/pênis) para determinar representações de gênero (feminino/masculino) e em subsequência, as orientações sexuais (heterossexual/homossexual).
e. Heteronormatividade pode ser compreendida como sinônimo de heterossexualidade compulsória.
Em A História da Sexualidade, Foucault (1985) discute a proliferação de discursos que, desde o século XVII e, de forma mais acentuada, a partir do século XIX, produziram estratégias de controle e de regulação sobre os corpos, que visavam não somente ao comportamento individual, “à virtude dos cidadãos”, mas às populações. Tais discussões fundamentam a hipótese de que o discurso sobre a sexualidade humana vai emergir e sustentar-se quando se põe a funcionar um certo regime de saber-poder. Considerando a referida obra, no que concerne à produção da sexualidade e às técnicas do poder que a acompanham, marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas e assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Escolha uma opção:
( ) De acordo com Foucault nada é um dado já inscrito na origem, naturalizado e inato, mas sim um possível vira ser, ou seja, o sujeito, assim como o fenômeno da sexualidade é construído historicamente a partir das relações sociais, históricas, culturais e também através da linguagem.
( ) No século XVIII o sexo se torna questão de “polícia”, ou seja, objeto de repressão e de contenção da desordem, para a eliminação dos desvios à normalidade.
( ) Para Foucault o século XVIII foi um século marcado pela proibição de se falar sobre o sexo, fazendo com que o Estado criasse mecanismos de repressão, havendo então uma diminuição dos discursos sobre sexualidade.
( ) Foucault analisa a sexualidade enquanto um dispositivo histórico e de poder que produz práticas, discursos e subjetividades.
( ) Ainda hoje, em nossa sociedade, podemos observar a articulação da medicina, da demografia e da pedagogia na administração da conduta sexual da população, ou seja, na tentativa de normatizar corpos, sexualidades e identidades.
( ) A partir do século XVIII os dispositivos de saber e poder (por exemplo a ciência) deixam de incidir sobre o sexo da criança, permitindo a expressão livre de seus comportamentos, rompendo com normas e padrões.
a. F, F, F, V, V, V
b. V, F, F, V, V, F
c. V, V, F, V, V, F
d. F, V, V, F, F, F
e. V, F, V, V, V, F
(ADAPTADA UNIOESTE 2016) No dia 22 de junho de 2015, a Assembleia Legislativa do Paraná colocou como pauta de discussão o debate sobre a “ideologia de gênero” nas escolas do Paraná. Sabe-se que o conceito de gênero é fundamental para a compreensão das desigualdades entre homens e mulheres e coloca em xeque as atribuições relacionais que a sociedade constrói para homens e mulheres. Dada a repercussão do tema e a relevância da temática, é CORRETO afirmar sobre questões de gênero.
Escolha uma opção:
a. As relações de gênero não estão ligadas a contextos de relações de poder e desigualdade, ao contrário das relações travadas entre as classes sociais e os grupos étnicos.
b. Nas concepções sobre gênero, o sexo biológico corresponde a uma identidade cultural que se mantém inalterada até o final da vida.
c. O debate sobre gênero na educação interessa apenas aos homens e para as pessoas que só têm atração sexual por pessoas do sexo oposto.
d. A identidade de gênero é determinada biologicamente e não pode ser modificada pela cultura, pelo meio social, pela educação nem por todas as relações sociais que fazem parte da vida dos indivíduos.
e. A compreensão da temática de gênero perpassa um sistema de relações de poder, baseadas em um conjunto de papéis, identidade, comportamentos e estereótipos atribuídos a mulheres e homens.
Com as transformações sociais novas identidades sociais tornaram-se visíveis, provocando, em seu processo de afirmação e diferenciação, novas divisões sociais e novas realidades. Sobre essas transformações no campo da sexualidade analise as alternativas abaixo:
Assinale o que for correto:
I. Todas essas transformações afetaram as formas de se viver e de se construir identidades de gênero e sexuais, sendo assim, é possível afirmar que atualmente deixou de existir preconceitos e discriminações contra pessoas que não se identificam como heterossexuais.
II. Por muito tempo a sexualidade foi considerada como algo que todos nós, mulheres e homens possuíamos “naturalmente”, haja vista que a sexualidade corresponderia a um fenômeno “dado” inerente e biológico.
III. Todas essas transformações afetaram diretamente a sociedade, fazendo com que instituições se adaptassem as novas realidades, ou seja, as novas expressões de ser e estar no mundo.
IV. Tendo como base o cenário de transformações no campo das sexualidades, é possível afirmar que as identidades de gênero não são construídas e compostas nas relações sociais e culturais.
a. I, III, IV
b. Todas as alternativas estão corretas.
c. II, IV
d. I, IV
e. II, III
(ADAPTADA UNICENTRO 2012) Considerando-se as teorias sociológicas a respeito das questões sobre gênero, assinale V nas afirmativas verdadeiras e F, nas falsas.
A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo:
( ) O termo gênero faz referência a uma construção cultural, enfatizando o caráter social e histórico das diferenças sexuais.
( ) Vários elementos estão envolvidos na constituição das relações de gênero, tais como a organização política, econômica e social.
( ) A referência a gênero leva a pensar nas maneiras como as sociedades entendem o que é “ser homem” e “ser mulher”, o que consideram “masculino” e “feminino”.
( ) O termo gênero se refere às diferenças biológicas e naturais dos seres humanos.
a. V V V V
b. V V V F
c. V F F V
d. F F V F
e. F V V F
Sobre os conteúdos trabalhados na unidade II assinale o que for correto:
Escolha uma opção:
a. Foucault compreende que o fenômeno da sexualidade é universal, isto é, pode -se afirmar que em todas as sociedades este fenômeno ocorre da mesma forma.
b. Sobre as técnicas de poder, segundo Foucault a Psicologia, Psiquiatria e Medicina podem funcionar como estratégias de controle e poder, ou seja, na perspectiva de controlar e domesticar corpos e subjetividades.
c. Segundo Foucault foi a partir do século XX e XXI que passaram a produzir estratégias de controle e de regulação sobre os corpos, que visavam não somente ao comportamento individual, “à virtude dos cidadãos”, mas às populações, bem como a construção de normas referente a heterossexualidade e homossexualidade.
d. Em relação às técnicas de poder Foucault afirma que a Psicologia não corresponderia a um dos dispositivos de controle e poder em relação a sexualidade.
e. Segundo Foucault no contexto ocidental não somos incitados a falar sobre sexo e sexualidade.
No artigo “Gênero e sexualidade: pedagogias contemporâneas”, Guacira Lopes Louro (2008) retoma a frase de Simone de Beauvoir “Ninguém nasce mulher: torna-se mulher” para introduzir as discussões sobre gênero e sexualidade. Ademais, menciona que, atualmente, essa frase poderia ser compreendida também no masculino. Ao fazer isso, ela evidencia seu entendimento em relação ao assunto.
Qual das alternativas a seguir expressa a compreensão da autora?
a. Tornar-se mulher ou tornar-se homem não resulta de um ato único, inaugural, como o nascimento. Ao invés disso, diz respeito a uma construção que acontece em meio a cultura.
b. Tornar-se mulher ou tornar-se homem é algo determinado pelo sexo da pessoa.
c. Segundo a autora ao nascer, o sexo da pessoa já está definido, e através das aprendizagens ao longo da vida a pessoa irá reafirmando seu sexo e sua identidade.
d. Como, ao nascer, o sexo da pessoa não está definido, depois de uma certa idade, ela deve optar por tornar-se mulher ou tornar-se homem.
e. Como, ao nascer, o sexo da pessoa não está definido, depois de uma certa idade, ela deve optar por tornar-se mulher ou tornar-se homem.
Sobre a sexualidade, assinale a alternativa correta. a. Gênero e sexo são sinônimos, porque ambos dizem respeito às características físicas (pênis e vagina) de homens e mulheres. b. A sexualidade no espaço escolar deve ser combatido, haja vista que estimularia a sexualidade dos jovens e adolescentes. c. Às diferenças entre o masculino e o feminino foram construídas a partir do século XXI. d. A homossexualidade tornou-se patológica apenas no século XXI. e. Às diferenças entre o masculino e o feminino que foram construídas no decorrer da história da humanidade por meio dos costumes, ideias, atitudes, crenças e regras criadas pela sociedade.
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