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As asserções apresentadas tratam da importância de proporcionar desafios intelectuais no ensino de Geografia e da necessidade de ampliar o universo cultural do aluno de forma relevante. A relação proposta entre elas é que o ensino de Geografia deve ir além do conhecimento comum, oferecendo desafios intelectuais que permitam ao aluno atribuir sentido às atividades realizadas. Além disso, o currículo deve ampliar o universo cultural do aluno, mas de forma equilibrada, evitando excessos.
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