A avaliação e o planejamento são pautados na aceitação de que estas crianças possuem um funcionamento psíquico peculiar que se manifesta por falhas...
A avaliação e o planejamento são pautados na aceitação de que estas crianças possuem um funcionamento psíquico peculiar que se manifesta por falhas em todas as áreas de seu desenvolvimento. Esta concepção não se baseia na aceitação de fatores etiológicos ambientais ou na relação mãe/ bebê como causa do autismo. Ao contrário, é compatível à evolução de pesquisas genéticas, neurológicas, bioquímicas, etc.
💡 1 Resposta
Ed 
A afirmação apresentada na descrição é correta. A avaliação e o planejamento no contexto do autismo são baseados na compreensão de que as crianças com autismo possuem um funcionamento psíquico peculiar que resulta em dificuldades em várias áreas de seu desenvolvimento. Essa perspectiva não se baseia na atribuição de fatores ambientais ou na relação mãe/bebê como causa do autismo, mas sim em pesquisas genéticas, neurológicas, bioquímicas e outras áreas relacionadas.
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