2) A preocupação com um ensino voltado para a construção da ideia de "nação brasileira" marcou a inserção da disciplina de História nas escolas do ...
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A preocupação com um ensino voltado para a construção da ideia de "nação brasileira" marcou a inserção da disciplina de História nas escolas do Brasil. Sobre as reformas e legislações que influenciaram o ensino da disciplina de História, relacione a segunda coluna com a primeira:
(1) Reforma Francisco Campos, em 1931.
(2) Reforma Gustavo Capanema, em 1942.
(3) Lei 1.359/1959.
(a) A História do Brasil ganhou autonomia e a disciplina foi utilizada para glorificar a nação, legitimar e justificar o regime do Estado Novo.
(b) Ampliou a carga horária para História do Brasil, além de introduzir a disciplina de História da América.
(c) A História nacional esteve integrada à universal, além de pretender evitar o nacionalismo exacerbado.
💡 1 Resposta
Ed 
A preocupação com um ensino voltado para a construção da ideia de "nação brasileira" marcou a inserção da disciplina de História nas escolas do Brasil. Sobre as reformas e legislações que influenciaram o ensino da disciplina de História, temos a seguinte correspondência: (1) Reforma Francisco Campos, em 1931. - (c) A História nacional esteve integrada à universal, além de pretender evitar o nacionalismo exacerbado. (2) Reforma Gustavo Capanema, em 1942. - (a) A História do Brasil ganhou autonomia e a disciplina foi utilizada para glorificar a nação, legitimar e justificar o regime do Estado Novo. (3) Lei 1.359/1959. - (b) Ampliou a carga horária para História do Brasil, além de introduzir a disciplina de História da América.
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