O estádio sensório-motor é a primeira fase do desenvolvimento cognitivo proposta por Jean Piaget. Nessa fase, que ocorre dos 0 aos 2 anos de idade, a criança desenvolve a capacidade de coordenar os sentidos com as ações motoras. Ela começa a explorar o mundo ao seu redor através dos sentidos e dos movimentos corporais, e aprende a distinguir entre si mesma e o ambiente. A criança também começa a desenvolver a noção de permanência do objeto, ou seja, a compreensão de que os objetos continuam a existir mesmo quando não estão mais visíveis.
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