Respostas
Marcos Ivan
(A) As práticas de ensino de 1940-1950:
(1) O ensino predominante baseava-se na tendência que tentava buscar modificações do cenário educacional tradicional, que era centrado no professor, o qual transmitia os conhecimentos aos alunos que no processo de ensino-aprendizagem ocupava lugar de passividade.
(B) As práticas de ensino de 1960-1970:
(2) O percentual de pessoas alfabetizadas foi aumentando, visto que foram implantadas algumas políticas públicas para a Educação de Jovens e Adultos. Houve nessa época a expansão da oferta do ensino e, portanto, o aumento das escolas.
(C) As práticas de ensino de 1980:
(4) Importante destacar que as práticas de ensino dessa época estavam centradas no aluno e no conhecimento prévio que eles possuíam, assim como o desenvolvimento de suas habilidades.
(D) As práticas de ensino de 1990:
(3) Houve mudança da legislação federal que implementa algumas orientações para a Educação... houve a criação de cursos específicos de pós-graduação em Educação Matemática, assim como em nível de especialização, mestrado e doutorado no país.
Curte aqui pfv. Curto de volta.
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