Falar de Planejamento de Ensino é falar de um processo de tomada de decisões, que partem de informações que são constantemente coletac Sobre este ...
Falar de Planejamento de Ensino é falar de um processo de tomada de decisões, que partem de informações que são constantemente coletac
Sobre este assunto, assinale a alternativa correta:
A
B
C
D
A instituição de ensino deve impulsionar a qualidade da educação que ali é ofertada, alunos e professores precisam ser vistos den
se associar as mais diversas áreas do conhecimento.
O processo de racionalização de recursos deve especificar apenas um agente para a tomada de decisões, a responsabilidade para q
escola
O planejamento de ensino pode ser visto apenas como uma tarefa exclusiva do professor da disciplina, já que orpo escolar e/ou
conhecem os currículos destinados a cada área do conhecimento.
O planejamento de ensino tende a ser um documento quantitativo, por…
E
Ao reunir informações o professor interrompe o processo de racionalização dos recursos não conseguindo atingir os objetivos estipulados previamente dentro do proces
aprendizagem.
💡 2 Respostas
Ed 
A alternativa correta sobre o assunto "Planejamento de Ensino" é a letra A: "A instituição de ensino deve impulsionar a qualidade da educação que ali é ofertada, alunos e professores precisam ser vistos como agentes ativos no processo de ensino-aprendizagem e se associar as mais diversas áreas do conhecimento." Isso porque o planejamento de ensino é um processo que envolve a participação de todos os agentes educacionais, desde a instituição de ensino até os alunos e professores, e deve ser orientado para a melhoria da qualidade da educação oferecida. Além disso, o planejamento deve estar em consonância com as diversas áreas do conhecimento, de forma a garantir uma formação integral e interdisciplinar.
Renan Almeida
Resposta: LETRA C
C)
A instituição de ensino deve impulsionar a qualidade da educação que ali é ofertada, alunos e professores precisam ser vistos dentro da coletividade, e o planejamento de ensino precisa se associar às mais diversas áreas do conhecimento.
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