O ensino híbrido acontece o tempo todo, somos produtores, ao mesmo tempo consumidores, aprendizes, mediadores e, esse ensino não se limita a rigide...

O ensino híbrido acontece o tempo todo, somos produtores, ao mesmo tempo consumidores, aprendizes, mediadores e, esse ensino não se limita a rigidez institucional. Por adotar saberes e valores, se dará pela articulação dos saberes formais e não-formais, ou seja, o ensino híbrido não se resume a relação de presencial mesclado com o on-line. Dentro dessa perspectiva, o que se caracteriza o ensino híbrido é a relação

Escolha uma opção:

com o professor que conduz a disciplina e adota o aluno enquanto protagonista, caracterizando de metodologia ativa. Dentro desta perspectiva, o professor aponta as possibilidades de textos base para o estudo a distância e nos encontros presenciais adota-se em suas metodologias as práticas, com atividades a construir as habilidades e competências a serem construídas no processo de ensino aprendizagem.

que contemple formas a construir aprendizagens com possibilidades de formação de grupos e o uso das TDIC, para caracterizar híbrido.

professor x aluno em que é necessário um encontro presencial para colocar em prática tudo que foi estudado garantindo o ensino híbrido.

professor x aluno, de forma vertical, ou seja, tem que ter ensino presencial e a distância.

por meio do ensino presencial visto que a metodologia ativa caracteriza-se apenas nas relações entre os pares.