Para Ferreiro (1985), à escola cabe considerar o conhecimento que a criança já possui sobre leitura e escrita, sendo a construção de hipóteses e a ...

Para Ferreiro (1985), à escola cabe considerar o conhecimento que a criança já possui sobre leitura e escrita, sendo a construção de hipóteses e a verificação do erro, respectivamente:


 Processo de investigação-descoberta; compreensão das formas de pensar da criança.
 Prática pedagógica; instrumento de análise do professor.
 Prática pedagógica; compreensão das formas de pensar da criança.
 Processo errôneo de aprendizagem; método para identificar falhas da criança.
 Processo de investigação-descoberta; instrumento de análise do professor.