Panutti afirma que “se pretendermos formar leitores autônomos e críticos, capazes de reconhecer os textos como fonte de prazer e informação, circul...

Panutti afirma que “se pretendermos formar leitores autônomos e críticos, capazes de reconhecer os textos como fonte de prazer e informação, circulando entre eles com conforto em busca de respostas para suas curiosidades e construindo assim suas preferências e gosto leitor, precisamos criar na escola situações de leitura significativas, as mais próximas possíveis daquelas que acontecem fora da escola, na vida cotidiana” (2012, p. 46).

Considerando o contexto, pode-se afirmar que a visão de Pannutti se aproxima das escolas que promovem atividades de leitura que permitem aos alunos desenvolverem a:

I – Compreensão da dimensão da interação verbal.

II – Leitura com diferentes propósitos.

III – Compreensão exata daquilo que o autor do texto quis transmitir.

IV – Lerem apenas para cumprir uma tarefa específica.

• As afirmativas I e II estão corretas.
• As afirmativas I e III estão corretas.
• As afirmativas II e III estão corretas.
• As afirmativas I e IV estão corretas.
• As afirmativas II e IV estão corretas.