De acordo com as estratégias pedagógicas incluídas no modelo de capacitação farmacêutica, o estudo dirigido pode ser definido como: Encontros orga...

De acordo com as estratégias pedagógicas incluídas no modelo de capacitação farmacêutica, o estudo dirigido pode ser definido como:

Encontros organizados por farmacêuticos do serviço e supervisionados por apoiadores voltados a discussão de pontos como as diretrizes clinicas de doenças prevalentes e os problemas relacionados à farmacoterapia de maior relevância para o serviço
Roteiro para auto estudo focado em áreas importantes para o desenvolvimento de habilidades clínicas do farmacêutico como a Saúde Baseada em Evidência e Farmacologia. O estudante utiliza de seus recursos próprios para tentar encontrar respostas para problemas são apresentados
Desenvolvimento de exercícios com contexto clinico para aprendizagem de habilidades necessárias para a execução do serviço de clinica farmacêutica. Os estudantes partem de seus conhecimentos prévios para tentar resolver problemas clínicos concretos, com auxílio de um tutor
Acompanhamento de apoiadores em momentos do serviço de clinica farmacêutica, para o estabelecimento de relações teórico-práticas, como estratégia do processo de formação técnica e o desenvolvimento de competências dos farmacêuticos
Atividade focada na aplicação de técnicas de Saúde Baseada em Evidências para subsidiar a discussão sobre temas ligados ao uso racional de medicamentos, no contexto de um comitê de uso racional de medicamentos
a. Encontros organizados por farmacêuticos do serviço e supervisionados por apoiadores voltados a discussão de pontos como as diretrizes clinicas de doenças prevalentes e os problemas relacionados à farmacoterapia de maior relevância para o serviço
b. Roteiro para auto estudo focado em áreas importantes para o desenvolvimento de habilidades clínicas do farmacêutico como a Saúde Baseada em Evidência e Farmacologia. O estudante utiliza de seus recursos próprios para tentar encontrar respostas para problemas são apresentados
c. Desenvolvimento de exercícios com contexto clinico para aprendizagem de habilidades necessárias para a execução do serviço de clinica farmacêutica. Os estudantes partem de seus conhecimentos prévios para tentar resolver problemas clínicos concretos, com auxílio de um tutor
d. Acompanhamento de apoiadores em momentos do serviço de clinica farmacêutica, para o estabelecimento de relações teórico-práticas, como estratégia do processo de formação técnica e o desenvolvimento de competências dos farmacêuticos
e. Atividade focada na aplicação de técnicas de Saúde Baseada em Evidências para subsidiar a discussão sobre temas ligados ao uso racional de medicamentos, no contexto de um comitê de uso racional de medicamentos