Com relação aos padrões de desempenho estudantis, estabelecidos para o Programa de Avaliação da Rede Pública de Educação Básica (PROEB) e o Programa de Avaliação da Alfabetização (PROALFA), associe as duas colunas da página a seguir, relacionando cada nível com suas respectivas características:
Este padrão reúne estudantes com carência de aprendizagem para o desenvolvimento das habilidades e competências mínimas requeridas para a conclusão de cada etapa de escolaridade em que se encontram. São estudantes que necessitam de ações pedagógicas de recuperação.
Resposta 1
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RECOMENDADO
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BAIXO
AVANÇADO
Este padrão agrupa estudantes com desenvolvimento além do esperado para a sua etapa de escolaridade, os quais precisam de estímulos para continuar avançando no processo de aprendizagem.
Resposta 2
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RECOMENDADO
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BAIXO
AVANÇADO
Este padrão agrupa estudantes que ainda não demonstraram ter desenvolvido adequadamente as habilidades e competências essenciais para a sua etapa de escolaridade. Demandam atividades de reforço na aprendizagem.
Resposta 3
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RECOMENDADO
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AVANÇADO
Este padrão reúne estudante que consolidaram o desenvolvimento das habilidade e competências previstas para a etapa de escolaridade. Entretanto, ainda requerem ações para aprofundar a aprendizagem.
Resposta 4
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RECOMENDADO
INTERMEDIÁRIO
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AVANÇADO
Este padrão reúne estudantes com carência de aprendizagem para o desenvolvimento das habilidades e competências mínimas requeridas para a conclusão de cada etapa de escolaridade em que se encontram. São estudantes que necessitam de ações pedagógicas de recuperação.
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RECOMENDADO
INTERMEDIÁRIO
BAIXO
AVANÇADO
Com relação aos padrões de desempenho estudantis, estabelecidos para o Programa de Avaliação da Rede Pública de Educação Básica (PROEB) e o Programa de Avaliação da Alfabetização (PROALFA), associe as duas colunas da página a seguir, relacionando cada nível com suas respectivas características:
Este padrão reúne estudantes com carência de aprendizagem para o desenvolvimento das habilidades e competências mínimas requeridas para a conclusão de cada etapa de escolaridade em que se encontram. São estudantes que necessitam de ações pedagógicas de recuperação.
RECOMENDADO - INTERMEDIÁRIO - BAIXO – AVANÇADO
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Metodologia da Língua Portuguesa
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Metodologia e Prática Ensino de Língua Portuguesa de Língua Portuguesa
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