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Sobre a EJA, seu histórico, características, público e políticas, assinale a alternativa incorreta. Escolha uma opção: A. a) Para entender a trajet...

Sobre a EJA, seu histórico, características, público e políticas, assinale a alternativa incorreta.

Escolha uma opção:

A. a) Para entender a trajetória da EJA, no Brasil atual, torna-se necessário compreender apenas o contexto do final do século XX, marcado pela Constituição de 1988 e a LDN de 1996, pois não houve grandes mudanças para essa modalidade de ensino ao longo da história da educação brasileira.

B. c) O atendimento da EJA visa à incorporação dos alunos jovens e adultos aos processos de escolarização exigindo dos sistemas de ensino, respostas organizativas e metodológicas diferenciadas.

C. d) Dentro do processo educacional, a EJA atende ao público jovem e adulto com características sociais e culturais próprias, visando à formação do cidadão capaz de interagir e agir no meio social.

D. e) Integradas presentemente às políticas e diretrizes educacionais oficiais, as políticas

para a EJA estão inseridas no contexto das contradições e impasses em que está

envolvida a educação brasileira.

E. b) A EJA é caracterizada como uma modalidade de ensino com fins e objetivos educacionais específicos, destinada a atender um público de alunos jovens, adultos e idosos com uma defasagem de escolaridade e/ou descompasso série/idade.

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A alternativa incorreta é a letra A: "Para entender a trajetória da EJA, no Brasil atual, torna-se necessário compreender apenas o contexto do final do século XX, marcado pela Constituição de 1988 e a LDN de 1996, pois não houve grandes mudanças para essa modalidade de ensino ao longo da história da educação brasileira." Na verdade, a EJA passou por diversas mudanças ao longo da história da educação brasileira, desde a criação das escolas noturnas até a atualidade, com a inclusão da modalidade na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e a implementação de políticas públicas específicas para a EJA.

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