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Quais seriam as práticas pedagógicas que considera os alunos com dificuldades de aprendizagem na sala de aula e no contexto da turma, de acordo com...

Quais seriam as práticas pedagógicas que considera os alunos com dificuldades de aprendizagem na sala de aula e no contexto da turma, de acordo com a autora Enzweiler?


Estratégias variadas para que eles possam trabalhar de forma conjunta com a turma. Criação de espaços, momentos e atividades que variam na sua organização: intervenções orais e/ou escritas; intervenções coletivas, individuais. em grupo e/ou em duplas.
Estratégia que atende melhor a forma do aluno aprender para que ele possa trabalhar de forma individual e, as vezes, em conjunto com a turma. Criação de espaços, momentos e atividades que não variam na sua organização a fim de considerar aluno na sua individualidade em sala de aula.
Estratégias variadas para que eles possam trabalhar independente da turma. Criação de espaços, momentos e atividades que variam na sua organização: intervenções orais e/ou escritas; intervenções coletivas, em grupo e/ou em duplas, considerando sempre individualmente.
Estratégia que atende melhor a forma do aluno aprender para que ele possa trabalhar de forma individual na sala de aula. Criação de espaços individualizados de aprendizagem, momentos e atividades que considere aluno de forma oral, e/ou escrita.

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1 pág.

Educação Especial Centro Universitário Leonardo da VinciCentro Universitário Leonardo da Vinci

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De acordo com a autora Enzweiler, as práticas pedagógicas que consideram os alunos com dificuldades de aprendizagem na sala de aula e no contexto da turma são as estratégias variadas para que eles possam trabalhar de forma conjunta com a turma. Isso inclui a criação de espaços, momentos e atividades que variam na sua organização, como intervenções orais e/ou escritas, intervenções coletivas, individuais, em grupo e/ou em duplas. Além disso, é importante considerar a forma como cada aluno aprende para que ele possa trabalhar de forma individual e, às vezes, em conjunto com a turma.

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