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Com base na teoria histórico-cultural e a sua relação com o conteúdo das aulas de História, analise as afirmacoes a seguir: I. A história humana, ...

Com base na teoria histórico-cultural e a sua relação com o conteúdo das aulas de História, analise as afirmacoes a seguir:

I. A história humana, como descrita por Vygotsky, se refere a como os conhecimentos historicamente acumulados foram repassados e incorporados pelos sujeitos.
II. A teoria vygotskiana se afasta das chamadas teorias sociointeracionistas, pois mesmo que esse pesquisador se volte para o conceito de cultura e mencione noções como grupos sociais, ele rompe com o conceito de “interação”.
III. Para Vygotsky, a escola é o local formal para o ensino-aprendizagem, onde a criança trava os primeiros contatos com os conhecimentos acadêmicos e, em função disso, com a ciência, expandindo a noção que tem do eu e do mundo.

É correto o que se afirma apenas em:

I. A história humana, como descrita por Vygotsky, se refere a como os conhecimentos historicamente acumulados foram repassados e incorporados pelos sujeitos.
II. A teoria vygotskiana se afasta das chamadas teorias sociointeracionistas, pois mesmo que esse pesquisador se volte para o conceito de cultura e mencione noções como grupos sociais, ele rompe com o conceito de “interação”.
III. Para Vygotsky, a escola é o local formal para o ensino-aprendizagem, onde a criança trava os primeiros contatos com os conhecimentos acadêmicos e, em função disso, com a ciência, expandindo a noção que tem do eu e do mundo.
I e III.
III.
I e II.
II.
II e III.

Essa pergunta também está no material:

Teste_ Atividade Objetiva 2
8 pág.

Pedagogia Universidade Norte do ParanáUniversidade Norte do Paraná

Respostas

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A alternativa correta é a letra "I e III". A teoria histórico-cultural de Vygotsky defende que a história humana é a história da apropriação dos conhecimentos historicamente acumulados pelos sujeitos, ou seja, como esses conhecimentos foram repassados e incorporados pelos indivíduos. Além disso, Vygotsky acreditava que a escola é o local formal para o ensino-aprendizagem, onde a criança trava os primeiros contatos com os conhecimentos acadêmicos e, em função disso, com a ciência, expandindo a noção que tem do eu e do mundo.

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