Objetivos • Repensar as práticas educativas do ensino de História e Geografia nas series/anos iniciais do ensino fundamental. • Elaborar uma propo...

Objetivos • Repensar as práticas educativas do ensino de História e Geografia nas series/anos iniciais do ensino fundamental. • Elaborar uma proposta de trabalho interdisciplinar que possibilite a construção de um saber histórico-geográfico significativo e contextualizado. Descrição da atividade-prática 1ª parte – elaboração de Plano de Aula/Sequência Didática Considere a seguinte situação: você foi chamado para ministrar aulas de História e Geografia no 1º ano do ensino fundamental na Escola das Rosas. Para que você seja contratado, a direção e a coordenação da escola solicitaram um Plano de Aula/Sequência Didática de forma interdisciplinar para esse público-alvo. Atendendo à solicitação da direção da escola, elabore um Plano de Aula/Sequência Didática que contenha: 1) Unidade temática conforme a BNCC: “O sujeito e seu lugar no mundo” 2) Tempo necessário - (quantas aulas ou horas serão necessárias para o desenvolvimento da proposta). 3) Objetivos da aula/Habilidades conforme a BNCC - Para que ensinar e aprender? Os objetivos devem ser elaborados visando ao desenvolvimento de capacidades nos alunos ao longo ou após a aula. Tais capacidades devem ser relacionadas ao pensar, ao sentir e ao agir. (Elaborar dois ou três objetivos apenas) 4) Conteúdos/Objetos do conhecimento conforme a BNCC - O que ensinar e aprender? Os conteúdos são os saberes a serem trabalhados; devem ser vistos como meio para que os alunos desenvolvam as capacidades que lhes permitam produzir e usufruir dos bens culturais, sociais e econômicos (BRASIL, 1997). 5) Estratégias de ensino e procedimentos didáticos - Como a aula será desenvolvida e como os conteúdos serão trabalhados para que os alunos possam compreendê-los. 6) Recursos/materiais - Com o que ensinar e aprender? Exemplos: giz, lousa, papel, cola, tesoura, vídeo, datashow, laboratórios, quadras, etc. 7) Avaliação - Qual o tipo de avaliação que será utilizada? E o instrumento? 8) Referências - Quais livros, revistas, vídeos e sites você utilizou para elaborar a aula? 2ª parte – gravação de um vídeo introdutório sobre a temática da aula. A direção da Escola das Rosas também solicitou a gravação de um vídeo com, no máximo, cinco minutos de duração, problematizando e apresentando a temática proposta no Plano de aula/Sequência didática. Comece pela elaboração de um roteiro escrito, considerando que as informações apresentadas devem introduzir a temática da aula e orientar o desenvolvimento do Plano de aula/Sequência didática. Essa estratégia ajudará você na administração do tempo de duração do vídeo e na sequência das informações. Feito o roteiro, grave um vídeo e em seguida, disponibilize o endereço de acesso ou o arquivo compactado em seu portfólio, juntamente com o Plano de aula.