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Com relação os conceitos, conteúdos e currículos do ensino de História na BNCC, aponte a alternativa CORRETA: a) O ensino de históriapara crianças ...

Com relação os conceitos, conteúdos e currículos do ensino de História na BNCC, aponte a alternativa CORRETA: a) O ensino de históriapara crianças do ensino fundamental precisa envolver acompreensão de elementos como a mensuração do tempo,continuidade e mudança, as causas e efeitos de eventos e demudanças ao longo do tempo, semelhanças e diferenças entre períodos. b) Com a BNCC, o ensino de história passou a ser evidenciado como o registro de eventos que aconteceram há muito tempo, deixando de ser uma disciplina de investigação que auxilia oaluno a construir uma compreensão do presente. c) No primeiro ciclo do ensino fundamental, que é quandoas crianças estão começando a aprender a ler e escrever,é importante utilizar fontes da imprensa e documentos oficiais a fim de desenvolver trabalhos com a linguagem escrita. d) Um conceito importante para o ensino de História refere-se à causalidade, que é atribuir a uma época ou a um personagem ideias e sentimentos que são de outra época, ou em representar, nas obras de arte, costumes e objetos de uma época a que não pertencem. e) A BNCC de História no Ensino Fundamental, nas sériesiniciais, compreende, que antes de qualquer ensino é preciso desconstruir a identidade do sujeito, exercitando a classificação dos indivíduos fora do contexto em que vivem.

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra A: "O ensino de história para crianças do ensino fundamental precisa envolver a compreensão de elementos como a mensuração do tempo, continuidade e mudança, as causas e efeitos de eventos e de mudanças ao longo do tempo, semelhanças e diferenças entre períodos." A BNCC de História no Ensino Fundamental tem como objetivo desenvolver habilidades e competências que permitam aos alunos compreender o mundo em que vivem, por meio do estudo da história, e para isso é necessário que sejam trabalhados conceitos, conteúdos e currículos que permitam a compreensão de elementos como a mensuração do tempo, continuidade e mudança, as causas e efeitos de eventos e de mudanças ao longo do tempo, semelhanças e diferenças entre períodos.

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