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A respeito da Educação Inclusiva, podemos elencar tais ponderações:

Viabiliza a emancipação educativa; Retraimento Educacional; Adaptação Humana; Emancipação Cidadã.
Viabiliza a Emancipação Educativa; Iminência Educativa; Formação Humana; Autonomia Cidadã.
Viabiliza a submissão educativa; Iminência Educacional; Formação Humana; Emancipação Cidadã.
Inviabiliza a emancipação educativa; Indulgência Educacional; Formação Humana; Emancipação Cidadã.
a) I e II estão corretas.
b) II e III estão corretas.
c) I e IV estão corretas.
d) Todas estão corretas.
e) Todas estão incorretas.
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Discussões sobre Educação Inclusiva

há 2 anos

Respostas

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há 5 meses

Vamos analisar cada uma das opções apresentadas: 1. Primeira opção: "Viabiliza a emancipação educativa; Retraimento Educacional; Adaptação Humana; Emancipação Cidadã." - A primeira parte é correta, pois a Educação Inclusiva visa a emancipação educativa. No entanto, "Retraimento Educacional" não é um conceito positivo e não se alinha com a proposta da Educação Inclusiva. Portanto, essa opção não é totalmente correta. 2. Segunda opção: "Viabiliza a Emancipação Educativa; Iminência Educativa; Formação Humana; Autonomia Cidadã." - A primeira parte é correta, e "Autonomia Cidadã" também é um conceito positivo. "Iminência Educativa" e "Formação Humana" são mais neutros, mas não contradizem a proposta da Educação Inclusiva. Essa opção parece correta. 3. Terceira opção: "Viabiliza a submissão educativa; Iminência Educacional; Formação Humana; Emancipação Cidadã." - "Viabiliza a submissão educativa" é um conceito negativo e não se alinha com a Educação Inclusiva. Portanto, essa opção não é correta. 4. Quarta opção: "Inviabiliza a emancipação educativa; Indulgência Educacional; Formação Humana; Emancipação Cidadã." - "Inviabiliza a emancipação educativa" é um conceito negativo e não se alinha com a Educação Inclusiva. Portanto, essa opção não é correta. Agora, analisando as alternativas: a) I e II estão corretas. (Incorreta, pois a I não é totalmente correta) b) II e III estão corretas. (Incorreta, pois a III não é correta) c) I e IV estão corretas. (Incorreta, pois ambas não são corretas) d) Todas estão corretas. (Incorreta, pois nem todas são corretas) e) Todas estão incorretas. (Incorreta, pois a II é correta) A única opção que se destaca como correta é a II, que é a única que não contém conceitos negativos. Portanto, a resposta correta é que a alternativa b) II e III estão corretas é a mais próxima, mas como a III não é correta, a resposta correta não está entre as opções dadas. Se precisar de mais ajuda, estou aqui!

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há 2 anos

A alternativa correta é a letra A) I e II estão corretas. A Educação Inclusiva é um processo que visa garantir o acesso e a permanência de todos os alunos na escola, independentemente de suas diferenças e necessidades educacionais especiais. Dentre as ponderações elencadas, a primeira e a segunda estão corretas, pois a Educação Inclusiva viabiliza a emancipação educativa e a adaptação humana. Já a terceira e a quarta estão incorretas, pois a Educação Inclusiva não visa à submissão educativa nem à indulgência educacional. A quinta alternativa também está incorreta, pois a Educação Inclusiva não inviabiliza a emancipação educativa.

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Prova-Práticas Pedagógicas Para Estudantes Com TEA
1. O professor precisa ter conhecimentos diversificados sobre as singularidades que compõe os seus educandos. Entre tais, pode-se destacar as informações sobre as formas terapêuticas educacionais que são utilizadas na atualidade, pois estes são também conhecimentos úteis para o cotidiano educativo frente às relações com os alunos, familiares, etc. Dentre tais saberes, pode-se sublinhar como uma terapia educativa muito especial também no tratamento de indivíduos com TEA:
2. Na perspectiva humana da educação inclusiva, sublinha-se a autora Isabel Alarcão que, por sua vez, instiga-nos a uma reflexão plausível sobre os desafios envoltos nas práticas educacionais vigentes. Sobre os escritos da referida autora, explícitos no texto desta aula, podemos discorrer que:
3. De acordo com as leituras realizadas referentes aos escritos de Maria Tereza Mantoan, sublinha-se como reflexão da referida autora:
4. Sobre o PPP é possível sublinhar características veementes, tais como:
5. Diante do exposto em nossa aula a respeito dos espaços pedagógicos podemos considerar que:
6. A respeito da promoção de aprendizagem significativa pode-se afirmar que:
1. A geoterapia.
2. A escola é a própria vida do sujeito educativo, não está à parte do seu desenvolvimento humano. A escola deve atender aos anseios do sujeito educativo em todos os aspectos, contribuindo, de maneira integral, para sua formação humana, e todos estes objetivos precisam estar explícitos no PPP da instituição escolar, a fim de que haja luta consciente e democrática em favor da igualdade entre os semelhantes, conjecturando assim, a feitura de um mundo mais justo, quiçá mais igualitário.
3. “O professor contemporâneo precisa reinventar a escola”.
4. Deve abordar o tema da inclusão, requisitando o seu cumprimento dentro da escola, para que haja garantia do direito à diversidade em todos os aspectos dentro da ambiência educativa.
5. Os espaços pedagógicos escolares precisam primar pelos objetivos de aprendizagem, os quais foram elaborados coletivamente.
6. A promoção de aprendizagem significativa na escola está intrínseca à organização de todo o espaço escolar para esse fim, bem como o acolhimento do estudante desde o momento que esse adentra ao ambiente escolar.
a) 1-A ecoterapia; 2-A escola é um espaço de democracia, na qual os educandos estão sendo preparados para vida e não pode ser confundido com os contextos sociais e familiares dos respectivos alunos; 3-“Não há saber mais ou saber menos, todos sabem igualmente.”; 4-Incumbência Autoritária; Diálogo Coletivo; 5-Os espaços pedagógicos escolares precisam atender o gosto estético, exclusivamente do professor; 6-A promoção de aprendizagem significativa na escola está intrínseca à organização criteriosa, burocrática e autoritária de todo o espaço escolar, pois a direção deve conduzir tal tarefa, a fim de que o educando seja acolhido com rigor no ambiente educacional.
b) 1-A arteterapia; 2-A escola é um espaço de relações humanas, e os educandos devem ser preparados para agirem com uma postura egocêntrica diante dos seus semelhantes, enfatizando que o mundo está cada vez mais desigual; 3-“O professor tira água da pedra, pois para isto se preparou.”; 4-Incumbência Emancipatória; Monólogo Coletivo; Essência Burocrática; 5-Os espaços pedagógicos escolares precisam atender o gosto estético do estudante com TEA, tão somente; 6-A promoção de aprendizagem significativa na escola está intrínseca à organização criteriosa, burocrática e autoritária de todo o espaço escolar, pois a direção deve conduzir tal tarefa, a fim de que o educando seja acolhido com rigor no ambiente educacional.
c) 1-A ecoterapia; 2-A escola é a própria vida do sujeito educativo, não está à parte do seu desenvolvimento humano. A escola deve atender aos anseios do sujeito educativo em todos os aspectos, contribuindo, de maneira integral, para sua formação humana, e todos estes objetivos precisam estar explícitos no PPP da instituição escolar, a fim de que haja luta consciente e democrática em favor da igualdade entre os semelhantes, conjecturando assim, a feitura de um mundo mais justo, quiçá mais igualitário.; 3-“O professor contemporâneo precisa reinventar a escola”.; 4-Deve abordar o tema da inclusão, requisitando o seu cumprimento dentro da escola, para que haja garantia do direito à diversidade em todos os aspectos dentro da ambiência educativa.; 5-Os espaços pedagógicos escolares precisam primar pelos objetivos de aprendizagem, os quais foram elaborados coletivamente.; 6-A promoção de aprendizagem significativa na escola está intrínseca à organização de todo o espaço escolar para esse fim, bem como o acolhimento do estudante desde o momento que esse adentra ao ambiente escolar.

Sobre a promoção de aprendizagem significativa na escola, assinale a alternativa correta:

A promoção de aprendizagem significativa na escola está relacionada somente à feitura da Proposta Pedagógica.
Verdadeiro
Falso

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