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Leia o fragmento de texto a seguir: "O Ensino de Ciências toma rumo diferente quando assume abordagem de investigação. Nesse movimento, o ensino bu...

Leia o fragmento de texto a seguir: "O Ensino de Ciências toma rumo diferente quando assume abordagem de investigação. Nesse movimento, o ensino busca aproximar os conhecimentos científicos aos conhecimentos escolares, mobilizando uma aprendizagem ativa do estudante". Após esta avaliação, caso queira ler o texto, ele está disponível na Rota de Aprendizagem 5- Tema 1- Ensino por Investigação. Curitiba: Intersaberes, 2022. p. 2. Com base no fragmento acima e na Rota de Aprendizagem 5- Tema 1- Ensino por Investigação. Assinale corretamente os objetivos da Metodologia Ativa do Ensino por Investigação no ensino de Ciências/Física. A Formar cidadão críticos e alfabetizados cientificamente. B Desenvolver pensamento com dependência intelectual do estudante. C Discutir as implicações sociais e de tecnologias, visando uma maior autonomia do estudante. D O Ensino por Investigação, compreende uma metodologia que implica na problematização, elaboração e teste de hipóteses, seja por meio da pesquisa experimental, ou observacional. E Por meio dessa abordagem os estudantes podem vivenciar e valorizar a atividade científica, já que podem aprender conceitos e princípios da Ciência. Portanto, não cabe ao professor estudar com atenção a melhor estratégia de ensino para a construção da educação científica.

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O objetivo da Metodologia Ativa do Ensino por Investigação no ensino de Ciências/Física é formar cidadãos críticos e alfabetizados cientificamente, conforme a alternativa A. A metodologia ativa busca aproximar os conhecimentos científicos aos conhecimentos escolares, mobilizando uma aprendizagem ativa do estudante, por meio da problematização, elaboração e teste de hipóteses, seja por meio da pesquisa experimental ou observacional. Dessa forma, os estudantes podem vivenciar e valorizar a atividade científica, aprendendo conceitos e princípios da Ciência.

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