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Leia o texto a seguir:

A avaliação de aprendizagem tem um novo sentido, ela deixou de ser um mecanismo e passou a ter uma aprendizagem de qualidade. Avaliar num sentindo mais amplo. Para Luckesi:

“Na avaliação nós não precisamos julgar, necessitamos isto sim, de diagnosticar, tendo em vista encontrar soluções mais adequadas e mais satisfatórias para os impasses e dificuldades. Para isso, não é necessário nem ameaça, nem castigo, mas sim acolhimento e confrontação amorosa.”

Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir:

I- Ao avaliar o aluno, o professor precisa retomar o conteúdo não aprendido, para que ele possa ter um aprendizado significativo.

II- É importante que o professor faça um diagnóstico do aluno para poder acompanhar o seu processo de ensino aprendizado.

III. A avaliação de aprendizagem serve para mensurar, porque ao final do período letivo o professor saberá se o aluno foi aprovado ou reprovado.

III. As dificuldades dos alunos analisadas pelo professor ao aplicar uma prova serão superadas por eles, que conseguirão prosseguir com conhecimentos novos sem prejuízos.

Estão corretas apenas as afirmativas:


I e III.
III e IV.
I e II.
I, II e III.
Nenhuma das alternativas.
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Desafios para Aprender

há 2 anos

Respostas

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há 7 meses

Vamos analisar cada afirmativa: I- Ao avaliar o aluno, o professor precisa retomar o conteúdo não aprendido, para que ele possa ter um aprendizado significativo. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois retomar conteúdos não aprendidos é fundamental para um aprendizado significativo. II- É importante que o professor faça um diagnóstico do aluno para poder acompanhar o seu processo de ensino-aprendizagem. Verdadeiro, essa afirmativa também está correta, já que o diagnóstico é essencial para entender as necessidades do aluno e ajustar o ensino. III- A avaliação de aprendizagem serve para mensurar, porque ao final do período letivo o professor saberá se o aluno foi aprovado ou reprovado. Verdadeiro, essa afirmativa é correta, pois a avaliação muitas vezes é utilizada para determinar a aprovação ou reprovação dos alunos. IV- As dificuldades dos alunos analisadas pelo professor ao aplicar uma prova serão superadas por eles, que conseguirão prosseguir com conhecimentos novos sem prejuízos. Falso, essa afirmativa é problemática, pois não garante que as dificuldades serão superadas apenas pela aplicação de uma prova. A superação das dificuldades depende de intervenções pedagógicas adequadas. Com base nas análises, as afirmativas corretas são I, II e III. Portanto, a alternativa correta é: I, II e III.

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há 2 anos

Apenas a alternativa "I e II" está correta. A afirmativa I está correta, pois a avaliação deve ser utilizada para identificar as dificuldades dos alunos e retomar o conteúdo não aprendido, para que eles possam ter um aprendizado significativo. A afirmativa II também está correta, pois é importante que o professor faça um diagnóstico do aluno para poder acompanhar o seu processo de ensino aprendizado. A afirmativa III está incorreta, pois a avaliação de aprendizagem não serve apenas para mensurar, mas também para identificar as dificuldades dos alunos e ajudá-los a superá-las. A afirmativa IV está incorreta, pois não é garantido que as dificuldades dos alunos analisadas pelo professor ao aplicar uma prova serão superadas por eles, que conseguirão prosseguir com conhecimentos novos sem prejuízos.

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Diante de tal cenário, assinale a alternativa que representa o modo como a professora entende o processo avaliativo.


Interpreta-se que, para a professora, na avaliação do aproveitamento do estudante, prepondera-se os resultados alcançados.
No quadrinho apresentado, a professora avalia o estudante como péssimo. Interpreta-se que, nessa situação, para quem avalia, pouco é considerado o processo e os avanços do estudante.
A professora considera o processo e não o resultado. Coube a ela acolher o erro do estudante e não julgar.
No quadrinho, apresenta-se uma situação na qual a professora se importa com a habilidade do estudante em interpretar textos.
A professora avaliou, no quadrinho, a assiduidade do estudante e o classificou como um aluno que não frequenta a escola.

Leia o texto a seguir:

Conforme Lei nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996:

“Art. 13. Os docentes incumbir-se-ão de:

III - zelar pela aprendizagem dos alunos;”

Esse artigo ainda decreta que avaliação de aprendizagem deve ser contínua e cumulativa.

Fonte: BRASIL. Decreto-lei nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996. Lei de Diretrizes e Bases. Adaptado.

Uma das práticas pode ser em forma de avaliação escrita e o professor deve corrigi-la para: Considerando as informações apresentadas e que uma das práticas é em forma de avaliação escrita, analise as afirmacoes a seguir:

I- Diagnosticar: deve mostrar ao aluno seus erros e acertos, voltando onde ele não aprendeu, e rever até alcançar seus objetivos.

II- Classificar: colocar certo ou errado nas questões, dar nota e devolver ao aluno, assim ele ficará sabendo se está indo bem ou mal.

III. Quantificar: mensurar para que o aluno saiba se conseguirá ser aprovado ou reprovado ao final de cada período letivo.

É correto o que se afirma em:


III, apenas
I e II, apenas.
I, apenas.
II, apenas.
I, II e III.

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