Leia o texto a seguir e responda ao que se pede. Modelos de Organização Escolar Desde a segunda metade do séc. XIX, na Europa, a organização esco...

Leia o texto a seguir e responda ao que se pede. Modelos de Organização Escolar Desde a segunda metade do séc. XIX, na Europa, a organização escolar na maioria dos países fundou-se nos mesmos princípios da Revolução Industrial. Os alunos eram agrupados por idade e por gênero. O conteúdo era voltado para um conteúdo delimitado e prático. Nas escolas de massa, restringia-se à alfabetização básica, à leitura e à matemática, enquanto que as escolas dos aristocratas possuíam um currículo mais extenso. O professor era o centralizador do conhecimento e a referência do saber (BARROSO, 2001). Quanto à distribuição espacial escolar, a sala de aula tornou-se o núcleo-base da programação do processo de ensino. Esse mesmo modelo europeu foi introduzido no Brasil no final do século XIX, e, no que tange ao ensino público, tem permanecido até os dias de hoje. (NÓVOA, António, 2005, p.51) Mediante o texto lido e pelo seu conhecimento prévio, responda: a) Por que a sala de aula é ainda um núcleo-base do ensino? b) Há possibilidade de se criar uma organização escolar no ensino público diferente do que se tem presenciado na atualidade? Você poderá desenvolver suas respostas de duas formas: a primeira, respondendo a cada pergunta separadamente; a segunda, elaborando um texto que aborde as duas questões.