GESTÃO E PLANEJAMENTO DO TRABALHO DOCENTE

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GESTÃO E PLANEJAMENTO DO TRABALHO DOCENTE – 2º PERÍODO – PEDAGOGIA
· Qual é o objetivo da observação em sala de aula de acordo com a Revista Gestão Escolar (Junho/Julho/2010) e os autores mencionados?
Resposta Marcada :
Ser um meio de desenvolvimento para os docentes, coletando evidências para fornecer feedback construtivo.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Quais são os estilos de ensino que fazem referência às estratégias, métodos e abordagens que os educadores utilizam para transmitir conhecimento e facilitar a aprendizagem dos alunos?
Resposta Marcada :
Abordagens tradicionais de ensino, abordagens modernas de ensino, estilos de ensino personalizados, tecnologia na sala de aula, estilo de ensino e cultura escolar, avaliação e feedback.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· De acordo com as reflexões apresentadas por Souza (2018) sobre a história da educação no Brasil, qual é a principal crítica levantada em relação ao modelo educacional do país ao longo dos diferentes períodos históricos?
Resposta Marcada :
A história da educação no Brasil revela um modelo elitista, reacionário e frequentemente precário, que não proporciona uma educação democrática e libertadora.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas da afirmação a seguir:
O __________ desempenha um papel fundamental na __________, pois os professores são __________ ​​por transmitir __________, habilidades e valores aos alunos, preparando-os para enfrentar os __________ da vida e garantir o desenvolvimento de uma __________, crítica e participativa.
 
Resposta Marcada :
Trabalho docente – sociedade – responsáveis – conhecimentos – desafios – sociedade educada.
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· Analise a afirmação que segue: “[…] proveniente da combinação de diferentes fatores que se fazem presentes na gestão e organização do trabalho escolar, tendo como corolário [uma] maior responsabilização dos professores e [um] maior envolvimento da comunidade”. Segundo o conceito enunciado, estamos nos referindo ao:
Resposta Marcada :
Trabalho Pedagógico.
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA  2
· Outro aspecto importante a ser mencionado é que essas mudanças, advindas das reformas do ensino na execução de políticas educacionais pelos docentes, trouxeram como uma das consequências a separação:
Resposta Marcada :
Entre a concepção e execução do trabalho educacional.
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· O planejamento escolar é uma tarefa docente que inclui tanto a previsão das atividades didáticas, em termos da sua organização e coordenação em face dos objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de ensino. O planejamento é um meio para se programar as ações docentes, mas é também um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligado à avaliação (LIBÂNEO, 1994, p. 221).
 
A partir da citação do autor, pode-se definir o planejamento escolar como:​​​​​​​
Resposta Marcada :
fundamental para que se atinjam os objetivos pedagógicos junto aos alunos e se reflita sobre o seu desempenho.
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· Preencha as lacunas com a sequência correta:
Os “Documentos Pedagógicos” são __________ escritos ou registros __________ utilizados na área educacional para orientar e subsidiar o trabalho dos __________ da educação, bem como para estabelecer diretrizes e princípios norteadores das __________ em uma instituição de ensino. Esses documentos têm como objetivo proporcionar uma base sólida para o planejamento curricular, a organização do __________, a avaliação dos estudantes e o desenvolvimento de estratégias de ensino e aprendizagem.
Resposta Marcada :
Materiais – oficiais – profissionais – práticas educativas – trabalho pedagógico.
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· Aprender a fazer, a fim de adquirir não só uma qualificação profissional, mas, de uma maneira mais abrangente, a competência que torna a pessoa apta a enfrentar numerosas situações e a trabalhar em equipe. Além disso, aprender a fazer no âmbito das diversas experiências sociais ou de trabalho, oferecidas aos jovens e adolescentes, seja espontaneamente na sequência do contexto local ou nacional, seja formalmente, graças ao desenvolvimento do ensino alternado com o trabalho. Estamos falando:
Resposta Marcada :
Dos pilares educacionais.
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· Quando minha avó era aluna da quarta série do primário, segundo ela, a professora passava a matéria e ainda conseguia fazer todos os alunos aprenderem, isso porque a professora era bem formada e sabia como dar suas aulas. Mesmo com esse convicto depoimento de minha avó, vejo que hoje não podemos atribuir a boa ou má formação do professor às questões de aprendizagem dos alunos, pois, apesar das inúmeras diferenças, ser professor não é tão simples hoje quando fora no seu tempo. Há uma série de fatores que, na contemporaneidade, impactam no campo educacional, transformando as relações de convivência e de ensino-aprendizagem.
Analise as alternativas e aponte aquela que indica alguns fatores que impactaram sobre a educação atualmente:
Resposta Marcada :
As questões político-econômicas e o avanço tecnológico alteram em ritmo acelerado todas as relações sejam interpessoais ou no âmbito do ensino-aprendizagem.
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· Por que a observação é considerada uma estratégia altamente benéfica para os professores e como pode ser ressignificada para ser mais bem recebida em suas salas de aula?
Resposta Marcada :
A observação permite ao professor refletir sobre sua prática e buscar novas alternativas para aprimorá-la, promovendo mudanças positivas em seu trabalho.
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· Qual é o objetivo da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) no cenário educacional contemporâneo do Brasil?
Resposta Marcada :
Alinhar-se com as diretrizes da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), fornecendo uma base sólida para o desenvolvimento das competências e habilidades dos alunos.
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· Preencha as lacunas, conforme (NERVI, 1967 apud GAMA; FIGUEIREDO, [200-?], p. 7).
COERÊNCIA: As atividades planejadas devem manter perfeita __________ entre si de modo que não se dispersem em distintas direções, de sua unidade e correlação dependerá o alcance dos objetivos propostos.
SEQUÊNCIA: Deve existir uma linha ininterrupta que integre gradualmente as distintas atividades desde a primeira até a última de modo que nada fique jogado ao __________.
FLEXIBILIDADE: É outro pré-requisito importante que permite a inserção sobre a marcha de temas ocasionais, subtemas não previstos e questões que enriqueçam os conteúdos por desenvolver, bem como permite __________, de acordo com as necessidades ou interesses dos alunos.
PRECISÃO E OBJETIVIDADE: Os enunciados devem ser claros, precisos, objetivos e sintaticamente impecáveis. As indicações não podem ser objetos de dupla interpretação, as sugestões devem ser __________.
Resposta Marcada :
Coesão – acaso – alteração – inequívocas
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· O Projeto Político-Pedagógico tornou-se obrigatório por meio da LDB, que estabelece em seu artigo 12:
 
Resposta Marcada :
Estabelece princípios, diretrizes, propostas de organização, sistematização e avaliação das atividades desenvolvidas por um estabelecimento educacional como um todo.
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· Todo profissional deve ser competente na sua profissão, e com os professores não é diferente. A todos são feitas inúmeras exigências para que sejam denominados como “professores competentes”. Mas, o que é ser competente? Zabalza (2006), Perrenoud (2002), Freire (1996) e Masetto (1998) caracterizam e definem aspectos de competência profissional docente. Associe a primeira coluna à segunda, vinculando o autor à sua definição de competência docente:
1. Miguel A. Zabalza
2. Philipe Perrenoud
3. Paulo Freire
4. Marcos T. Masetto
Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para sua produção ou para suaconstrução. E isso exige rigorosidade metódica, pesquisa, respeito aos saberes dos educandos, criatividade, ética, aceitação do novo e rejeição a qualquer forma de discriminação.
II. A formação docente passa pelo desenvolvimento de competências específicas da área de formação, pedagógicas e políticas.
III. Conjunto de conhecimentos e habilidades que os sujeitos necessitam para desenvolver algum tipo de atividade.
IV. Trabalhar em equipe, enfrentar os dilemas éticos da profissão, participar da administração da escola são algumas competências fundamentais do professor.
A correta associação entre os autores e respectivos pensamentos está em:
Resposta Marcada :
3 – 4 – 1 – 2
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· Com base nos desafios apresentados no texto em relação a história e filosofia da educação, marque como Verdadeiras (V) ou Falsas (F) as afirmações que são mencionadas como desafios:
(  ) Entender a distinção entre história e filosofia aplicadas à educação.
(   ) Considerar a geografia do Brasil ao analisar a história e filosofia da educação.
( ) Buscar a homogeneização dos movimentos históricos e filosóficos na educação brasileira.
( ) Ignorar completamente os elementos territoriais ao analisar a história da educação no Brasil.
 
Resposta Marcada :
V-F-V-F
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· Ao longo dos séculos, diferentes paradigmas de ensino foram adotados. Na Idade Média, a educação era dominada pela Igreja e pelos ensinamentos religiosos, com os monges e padres desempenhando um papel central como educadores. O estilo de ensino nessa época era fortemente pautado na transmissão de valores religiosos e conhecimento teológico.
A afirmativa acima trata-se de uma afirmativa:
Resposta Marcada :
VERDADEIRA
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· Imagine que você está participando de uma aula de história da educação no Brasil. O professor discute diversos períodos históricos, como a Primeira República, a Revolução de 30, o período do Estado Novo e a Ditadura Militar, enfatizando como a educação foi influenciada pelas condições políticas, econômicas e sociais de cada época. Agora, com base nessas informações, qual das afirmações a seguir sobre a relação entre a história da educação e os contextos políticos está correta?
Resposta Marcada :
Nos períodos da Primeira República, da Revolução de 30 e da ditadura, a educação brasileira enfrentou desafios de desigualdade e enfoque técnico-profissional, influenciados pelas dinâmicas políticas e sociais da época.
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· Qual é a relação entre os pensamentos filosóficos que guiam a educação e a trajetória histórica, conforme apresentado no módulo de estudos e pesquisa?
Resposta Marcada :
Os pensamentos filosóficos moldam a educação ao longo do tempo, refletindo-se na prática educativa e sendo influenciados pela dinâmica social.
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· Marque a opção INCORRETA quanto à LDB nº 9394/96.
Resposta Marcada :
O desempenho dos gestores passa a ser algo exaustivamente mensurado, avaliado sistematicamente por instrumentos que não são elaborados no contexto escolar.
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