Kozel e Filizola (1996) elaboraram uma síntese de que, no Brasil, nas primeiras décadas do século XIX, o ensino de Geografia se limitava a uma conc...

Kozel e Filizola (1996) elaboraram uma síntese de que, no Brasil, nas primeiras décadas do século XIX, o ensino de Geografia se limitava a uma concepção tradicional.

KOZEL, Salete; FILIZOLA, Roberto. Didática de geografia: memórias da terra e espaço vivido. São Paulo: FTD, 1996.​

Nesse sentido, assinale a alternativa correta com relação à concepção tradicional.​

Alternativas

Alternativa 1:

Nessa concepção, a proposta era de uma percepção crítica da geografia.

Alternativa 2:

Nesse ensino, o professor era mediador e o aluno um sujeito ativo do processo ensino e aprendizagem.

Alternativa 3:

Os livros didáticos se limitavam a uma geografia descritiva e enumerativa. Dessa forma, transmitiam os conteúdos de forma estanque.

Alternativa 4:

A preocupação era a sociedade, trabalho e a relação do ser humano com os espaços geográficos. Deve levar em consideração os saberes do aluno.

Alternativa 5:

Utilizavam imagens constantemente no ensino de Geografia, explorando-as em diferentes situações, auxiliando a compreensão dos alunos às vistas dos vários conteúdos.