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Diversificados estudos apontam que no que se refere à avaliação escolar, em geral, as escolas e os professores desenvolvem muito mais uma pedagogia...

Diversificados estudos apontam que no que se refere à avaliação escolar, em geral, as escolas e os professores desenvolvem muito mais uma pedagogia do exame do que uma pedagogia do ensino-aprendizagem. Assinale a alternativa relacionada à pedagogia do exame.


A. A avaliação está centrada na autorregulação das aprendizagens.
B. As atenções de todos estão centradas na promoção, ou não, do aluno para a série seguinte.
C. A avaliação é compreendida como uma oportunidade de aprendizagem significativa.
D. A avaliação é utilizada como instrumento de reorientação imediata da aprendizagem.
E. A avaliação é vista como um meio de auxiliar o desenvolvimento pessoal do aluno.

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💡 1 Resposta

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A alternativa relacionada à pedagogia do exame é a letra B: "As atenções de todos estão centradas na promoção, ou não, do aluno para a série seguinte." Na pedagogia do exame, a avaliação é vista como um fim em si mesma, e não como um meio para a aprendizagem. O objetivo principal é classificar os alunos e decidir quem passa ou não para a série seguinte, o que pode gerar uma pressão excessiva sobre os estudantes e desestimular o aprendizado.

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