Ed
há 2 anos
Vamos analisar cada uma das afirmativas para identificar a correta: a) A influência da Escola Nova se sobressai sobre as demais, uma vez que a vivência é a base para a formulação da ação didática, pois o professor precisa experimentar na prática quais ações têm melhores resultados. - Embora a Escola Nova tenha uma forte ênfase na vivência, não é correto afirmar que ela se sobressai sobre todas as demais concepções. b) A concepção tecnicista é a melhor expressão da didática, pois a define como um conjunto de técnicas que aprimoram o ensino e promovem melhores condições de aprendizagem. - A concepção tecnicista é uma das abordagens, mas não é considerada a "melhor expressão" da didática, pois ignora aspectos mais amplos da educação. c) Os diferentes contextos e concepções levam à evolução da didática, rumo à concepção histórico-crítica, que analisa de forma mais criteriosa a ação do professor e o seu impacto para o aprendizado do aluno. - Esta afirmativa é correta, pois a concepção histórico-crítica realmente busca entender a ação do professor e seu impacto no aprendizado. d) Embora a didática tenha tido influência de três importantes concepções, o que prevalece é o seu aspecto tecnicista, proveniente justamente da concepção tecnicista, que põe ênfase nos métodos e técnicas de ensino. - Essa afirmativa é problemática, pois não se pode afirmar que o aspecto tecnicista prevalece sobre as outras concepções. e) A concepção que marca e consolida a didática, definindo seus conceitos e aplicação até os dias atuais, é a Escola Nova, pois põe ênfase no meio a ser utilizado como caminho para o aprender. - Embora a Escola Nova tenha influenciado a didática, não é a única que define seus conceitos até hoje. Diante da análise, a afirmativa correta é: c) Somente a afirmativa c está correta.
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Ed
há 3 anos
A alternativa correta é a letra c) Somente a afirmativa c está correta. Isso porque a didática passou por diferentes concepções ao longo da história da pedagogia, e a concepção histórico-crítica é a que analisa de forma mais criteriosa a ação do professor e o seu impacto para o aprendizado do aluno. As outras alternativas apresentam informações incorretas ou incompletas sobre a didática e suas concepções.
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