Atualmente, a política educacional estabelece que o AEE (Atendimento Educacional Especializado) deve ser ofertado para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. Portanto, para o propósito desta atividade, elabore um texto com até 15 linhas, no qual você deverá apresentar:
- Definição de deficiência e quais os tipos.
- O que são transtornos globais do desenvolvimento.
- O que caracteriza altas habilidades/superdotação.
- Como pensar práticas inclusivas para esse público.
Para fundamentar sua resposta, cite, no mínimo, um autor que aborde a temática. Uma das referências pode ser o livro da disciplina. Ao final de sua escrita, lembre-se de listar as referências utilizadas, conforme as normas da ABNT.
O AEE (Atendimento Educacional Especializado) é um serviço oferecido pela política educacional brasileira para atender alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. Deficiência é uma condição que afeta a capacidade de uma pessoa de realizar atividades cotidianas, como ver, ouvir, falar, caminhar, entre outras. Existem diferentes tipos de deficiência, como física, visual, auditiva, intelectual, múltipla, entre outras. Os transtornos globais do desenvolvimento são condições que afetam o desenvolvimento da criança, como o autismo, a síndrome de Asperger e o transtorno desintegrativo da infância. Esses transtornos afetam a capacidade da criança de se comunicar, interagir socialmente e se comportar de maneira adequada. As altas habilidades ou superdotação são características de pessoas que apresentam habilidades acima da média em áreas como a cognição, a criatividade e o desempenho acadêmico. Essas pessoas podem ter dificuldades em se adaptar ao ambiente escolar comum e precisam de atendimento especializado. Para pensar em práticas inclusivas para esse público, é importante considerar as necessidades individuais de cada aluno e oferecer um ambiente que permita a participação de todos. É necessário promover a acessibilidade física e pedagógica, além de oferecer recursos e materiais adaptados. É importante também capacitar os professores para lidar com a diversidade e promover a inclusão. Uma das referências que podem ser utilizadas para fundamentar a resposta é o livro "Educação Inclusiva: um guia para pais e educadores", de Maria Salete Fábio Aranha. As referências utilizadas devem ser listadas ao final do texto, seguindo as normas da ABNT.
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Aspectos Pedagógicos da Inclusão de Pessoas com Deficiência Intelectual e Motora
•UNIP
Deficiência Intelectual, Altas Habilidades e Superdotação
•FIR
Deficiência Intelectual, Altas Habilidades e Superdotação
Deficiência Intelectual, Altas Habilidades e Superdotação
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