A tecnologia sempre esteve presente na sala de aula, auxiliando direta ou indiretamente o trabalho do professor e sua comunicação didática, em busc...

A tecnologia sempre esteve presente na sala de aula, auxiliando direta ou indiretamente o trabalho do professor e sua comunicação didática, em busca da aprendizagem. Foi assim desde o giz e a lousa, o retroprojetor, o vídeo, o mimeógrafo, o computador e a xerocópia, entre outros. Não seria diferente hoje, quando se pode contar com recursos da informática, ampliando, diversificando e agilizando a comunicação e a disponibilidade, em rede, de conteúdos escolares, acadêmicos e sociais. Neste contexto, nada mais esperado que a escola e o professor: Escolha uma opção: a. utilizem a tecnologia disponível, em prol de uma aprendizagem autônoma e significativa, ultrapassando a simples repetição do saber. b. reservem o uso da tecnologia para as ações complementares, fora da sala de aula, tentando evitar o simples recorta e cola. c. submetam-se às novas tecnologias, deixando de lado o potencial criativo do professor e do aluno, em busca da qualidade da aprendizagem. d. indiquem o uso da tecnologia apenas para as situações de pesquisa, em que o aluno tem mais liberdade de escolher os temas de estudo. e. evitem as novas tecnologias para que não haja dispersão e, em consequência, os alunos não consigam dominar todo o conteúdo ensinado.