Após a compreensão do processo e aproximação com o estudante, por meio dos níveis e das questões de orientação, adentra-se às etapas de formulação ...
Após a compreensão do processo e aproximação com o estudante, por meio dos níveis e das questões de orientação, adentra-se às etapas de formulação do documento em si. Estas etapas são:
Conhecer o estudante, estabelecer os objetivos, elaborar um cronograma, avaliar e reavaliar. Estabelecer objetivos, identificar o estudante, desenvolver o aluno, organizar sua aula. Elaborar um cronograma, formatar a avaliação, processar seus objetivos, diagnosticar sua avaliação. Avaliar e reavaliar, adaptação, diversificar a avaliação, compreender o rítimo individual.
A alternativa correta é a primeira: "Conhecer o estudante, estabelecer os objetivos, elaborar um cronograma, avaliar e reavaliar." Essas são as etapas de formulação do documento em si, após a compreensão do processo e aproximação com o estudante, por meio dos níveis e das questões de orientação.
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