CARVALHO, T. S.; FERRAZ, A. M. G. A leitura literária como travessia para um educar poético Revista ENTRELETRAS, Araguaína, v. 10, n. 2, p. 268-282...

O texto "A leitura literária como travessia para um educar poético" de autoria de T. S. Carvalho e A. M. G. Ferraz, publicado na Revista ENTRELETRAS, Araguaína, v. 10, n. 2, p. 268-282, jul./dez. 2019, apresenta cinco afirmativas sobre a leitura literária. São elas: I. A leitura, muito mais do que um lugar de expressão do leitor, se faz como lugar de existência, de construção do sujeito enquanto leitor ativo. II. O leitor não deve ser visto como passivo ao texto, e que devemos levar em conta que leitor e texto estão imbricados em uma relação. III. O leitor é leitor na leitura, e a leitura é leitura no leitor, ambos vigorando no e pelo exercício do ler. IV. Ao ler, o leitor, por meio da linguagem, manifesta sua relação dialogal com a realidade. V. A leitura como um ato livre e criativo, pelo qual nos alimentamos, vindo a nos tornar o humano que somos. Todas as afirmativas estão relacionadas à importância da leitura literária como um processo ativo e criativo de construção do sujeito leitor e sua relação com a realidade.