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A Declaração de Salamanca, quanto ao que se refere aos princípios, políticas e práticas na área das necessidades educacionais específicas, acredita...

A Declaração de Salamanca, quanto ao que se refere aos princípios, políticas e práticas na área das necessidades educacionais específicas, acredita e proclama determinados aspectos. Sobre esses aspectos, analise as sentenças a seguir: I- Toda criança tem direito fundamental à educação, e deve ser dada a oportunidade de atingir e manter nível adequado de aprendizagem. II- Toda criança possui características, interesses, habilidades e necessidades de aprendizagem que são únicas. III- Escolas regulares que possuem orientação inclusiva constituem os meios mais ineficazes para combate de atitudes discriminatórias. IV- Sistemas educacionais e programas educacionais deverão ser designados no sentido de se levar em conta a vasta diversidade das crianças. Assinale a alternativa CORRETA:

I- Toda criança tem direito fundamental à educação, e deve ser dada a oportunidade de atingir e manter nível adequado de aprendizagem.
II- Toda criança possui características, interesses, habilidades e necessidades de aprendizagem que são únicas.
III- Escolas regulares que possuem orientação inclusiva constituem os meios mais ineficazes para combate de atitudes discriminatórias.
IV- Sistemas educacionais e programas educacionais deverão ser designados no sentido de se levar em conta a vasta diversidade das crianças.
A As sentenças I, II e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C As sentenças II, III e IV estão corretas.
D As sentenças I, III e IV estão corretas.

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educação inclusiva
1 pág.

Respostas

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A alternativa correta é a letra A: As sentenças I, II e IV estão corretas. A Declaração de Salamanca, em relação aos princípios, políticas e práticas na área das necessidades educacionais específicas, acredita que toda criança tem direito fundamental à educação, e deve ser dada a oportunidade de atingir e manter nível adequado de aprendizagem. Além disso, toda criança possui características, interesses, habilidades e necessidades de aprendizagem que são únicas. Por fim, sistemas educacionais e programas educacionais deverão ser designados no sentido de se levar em conta a vasta diversidade das crianças. A sentença III está incorreta, pois escolas regulares que possuem orientação inclusiva constituem os meios mais eficazes para combate de atitudes discriminatórias.

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