Para responder à sua pergunta, vamos analisar as opções apresentadas em relação ao que os autores Zabala e Arnau (2014) definem como os quatro tipos de aprendizagem que compõem a competência. a) Fatos, conceitos, procedimentos e atitudes - Esta opção abrange os tipos de aprendizagem que são frequentemente mencionados em contextos de competência, incluindo o conhecimento factual, conceitual, habilidades práticas e atitudes. b) Fatos, introdução, desenvolvimento e solução - Esta opção não se alinha com a definição clássica de tipos de aprendizagem. c) Problema, conceitos, procedimentos e atitudes - Embora inclua conceitos e atitudes, a inclusão de "problema" não é uma categoria típica de aprendizagem. d) Problema, conceitos, atitudes e valores - Esta opção também não reflete os quatro tipos de aprendizagem conforme descrito por Zabala e Arnau. e) Conceitos, resolução de problemas, ensino e aprendizagem - Esta opção não se encaixa nos tipos de aprendizagem definidos pelos autores. Após essa análise, a alternativa correta que representa os quatro tipos de aprendizagem segundo Zabala e Arnau é: a) Fatos, conceitos, procedimentos e atitudes.