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Sobre as abordagens educacionais voltadas para a pessoa surda, analise as sentenças a seguir e assinale a alternativa CORRETA: I- Na abordagem da ...

Sobre as abordagens educacionais voltadas para a pessoa surda, analise as sentenças a seguir e assinale a alternativa CORRETA:

I- Na abordagem da comunicação total acontece uma flexibilidade comunicativa, ou seja, ela se utiliza tanto de meios de comunicação oral quanto gestual e escrito, pois o objetivo ao final é desenvolver uma comunicação.
II- A abordagem oralista visa capacitar o surdo para a produção da linguagem oral igual aos ouvintes. Nesse caso, o profissional que trabalha com essa abordagem precisa estar envolvido com a comunidade surda.
III- A abordagem bilíngue constitui-se em uma metodologia que proporciona ao surdo o acesso tanto à Língua Brasileira de Sinais como à Língua Portuguesa na modalidade escrita.
IV- A abordagem bilíngue constitui-se em uma abordagem metodológica que proporciona ao surdo o acesso inicialmente à Língua Portuguesa oral e escrita, para depois se apropriar da Língua Brasileira de Sinais (Libras).
A) Somente a sentença III está correta.
B) As sentenças I, II e IV estão corretas.
C) As sentenças I, II e III estão corretas.
D) As sentenças II e IV estão corretas.

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A alternativa correta é a letra C) As sentenças I, II e III estão corretas. Justificativa: - A sentença I está correta, pois a abordagem da comunicação total busca utilizar diferentes meios de comunicação para desenvolver a comunicação do surdo. - A sentença II está correta, pois a abordagem oralista visa capacitar o surdo para a produção da linguagem oral igual aos ouvintes, e é importante que o profissional esteja envolvido com a comunidade surda. - A sentença III está correta, pois a abordagem bilíngue busca proporcionar ao surdo o acesso tanto à Língua Brasileira de Sinais como à Língua Portuguesa na modalidade escrita. Já a sentença IV está incorreta, pois a abordagem bilíngue não busca proporcionar ao surdo o acesso inicialmente à Língua Portuguesa oral e escrita, para depois se apropriar da Língua Brasileira de Sinais (Libras).

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