Grátis: Segundo Vygotsky a aprendizagem ocorre justamente na distância entre o que a criança já sabe e o que ela é capaz de fazer com ajuda. A Funções P... – Questões Respondidas

Psicopedagogia

Colégio Objetivo

Segundo Vygotsky a aprendizagem ocorre justamente na distância entre o que a criança já sabe e o que ela é capaz de fazer com ajuda.

A Funções Psicológicas Superiores.
B Sociogênese.
C Defectologia.
D Zona de Desenvolvimento Proximal.

psicopedagogia360

há 2 anos

psicopedagogia360

há 2 anos

Avaliação da Disciplina -Dificuldades de Aprendizagem

Avaliação da Disciplina -Dificuldades de Aprendizagem

UNIASSELVI

Respostas

Ed

há 2 anos

A alternativa correta é a letra D - Zona de Desenvolvimento Proximal. A Zona de Desenvolvimento Proximal é a distância entre o que a criança já sabe e o que ela é capaz de fazer com ajuda, segundo a teoria de Vygotsky. É nessa zona que ocorre a aprendizagem mediada, ou seja, aquela que é feita com a ajuda de um adulto ou de um colega mais experiente. As outras alternativas não estão diretamente relacionadas com a teoria de Vygotsky.

Essa resposta te ajudou?

0

0

left-side-bubbles-background

right-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

Avaliação da Disciplina -Dificuldades de Aprendizagem

Avaliação da Disciplina -Dificuldades de Aprendizagem

UNIASSELVI

Mais perguntas desse material

Com base nesta afirmação associe:

I - Dificuldades específicas da leitura.

II - Dificuldades específicas que envolvem a matemática.

III - Dificuldades específicas da expressão escrita

É

( ) É um comprometimento na aprendizagem da matemática que impede o indivíduo de atingir o nível de proficiência ou domínio cognitivo adequado nesta área, considerando-se a inteligência normal, oportunidade escolar, estabilidade emocional e motivação necessária.
( ) É um distúrbio neurológico que afeta crianças com aspecto intelectual normal, com ausências de problemas sensoriais, inseridas a princípio em um contexto pedagógico-educacional satisfatório, porém, que não realizam adequadamente tarefas ou atividades que envolvam a leitura e a escrita.
( ) Centram-se na organização, estruturação e composição de textos escritos. A construção da frase é geralmente curta, em que se observa-se a presença de múltiplos erros ortográficos e (por vezes) má qualidade gráfica.
A I – II – III.
B I – III – II.
C II – I – III.
D III – I – II.

Na perspectiva apresentada por González identifique as afirmativas verdadeiras (V) e as falsas (F) Sobre o papel do professor no processo de ensino e aprendizagem.

( ) O professor torna-se essencial para o desenvolvimento intelectual, afetivo, social e de todas as outras dimensões e aspectos que integram a criança como ser humano, visto que ele pode proporcionar novas formas de construção do conhecimento.

( ) O professor é considerado o detentor do saber, transmitindo conhecimentos, cabendo ao aluno somente a memorização.

( ) O professor deve objetivar um ensino que vise à homogeneidade na forma de aprender enquadrando todos os alunos em padrões pré-estabelecidos.

( ) O professor necessita compreender as singularidades no processo de aprendizagem, pois os alunos são singulares e aprendem de maneiras diferentes.

Assinale a sequência correta:

A V – F – V – V.
B V – V – F – V.
C F – F – F – V.
D V – F – F – V.

Mediante o anunciado por Vygotsky (2007) identifique as afirmativas verdadeiras (V) e as falsas (F):

( ) A aprendizagem e o desenvolvimento ocorrem desde o início de nossas vidas. Ou seja, a aprendizagem e o desenvolvimento, ocorrem desde que nascemos.
( ) Não aprendemos e nos desenvolvemos somente no momento em que entramos em contato com a escola, pois quando iniciamos na vida escolar trazemos uma pré-história que precisa ser considerada.
( ) A criança já chega na escola com conhecimentos e experiências. Assim cabe a escola promover o desenvolvimento da criança, ao orientar e estimular os processos internos por meio das interações sociais, na qual estarão implicados os conceitos científicos.
A V – V – V.
B V – V – F.
C F – F – F.
D V – F – V.

Nesse contexto, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca das características da comunicação verbal e não verbal:

( ) A comunicação verbal depende do domínio da língua.
( ) A comunicação não verbal consiste em posturas, expressões faciais e corporais.
( ) A comunicação não verbal pode se opor à comunicação verbal.
A V – V – F
B V – F – V.
C V – V – V.
D F – V – V.