Nesse período de amadurecimentos de habilidades motoras básicas e do comportamento perceptivo-motor, as crianças adquirem experiência para utilizar as informações providas do ambiente e do próprio corpo, para elaborar e realizar movimentos mais refinados. Assim, elas adquirem consciência do próprio corpo e do mundo que as rodeia
Levando em consideração o texto acima, relacione as classificações das consciências segundo Gallahue e Ozmun.
1. Consciência corporal
2. Consciência direcional
3. Consciência espacial
4. Consciência temporal
( ) é um conceito fundamentado em sensações dos limites do corpo, identificação das partes do corpo, planejamento e execução de movimentos, e conhecimento de onde o corpo está no espaço.
( ) envolve a percepção do tamanho e alinhamento das partes do corpo em relação a uma disposição de objetos no espaço.
( ) evolui da incorporação de conceitos concomitantes aos gestos que vão de um ponto para outro no espaço.
( ) envolve eventos que iniciam e terminam numa sequência rítmica ou monotônica, que mantém uma relação entre as pausas. Pode envolver a memória a curto-prazo
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A1 – 2 – 3 – 4
B1 – 3 – 2 – 4
C2 – 3 – 4 – 1
D4 – 2 – 3 – 1
A sequência correta é a alternativa B: 1 - 3 - 2 - 4. 1. Consciência corporal é um conceito fundamentado em sensações dos limites do corpo, identificação das partes do corpo, planejamento e execução de movimentos, e conhecimento de onde o corpo está no espaço. 2. Consciência direcional envolve eventos que iniciam e terminam numa sequência rítmica ou monotônica, que mantém uma relação entre as pausas. Pode envolver a memória a curto-prazo. 3. Consciência espacial envolve a percepção do tamanho e alinhamento das partes do corpo em relação a uma disposição de objetos no espaço. 4. Consciência temporal evolui da incorporação de conceitos concomitantes aos gestos que vão de um ponto para outro no espaço.
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