Você deve se colocar como professor(a) do 3º ano do Ensino Fundamental que tenha, em sua turma, um aluno com deficiência visual total. Considerando...

Para a atividade proposta, sugiro uma experiência tátil relacionada à unidade temática "Matéria e Energia". A habilidade escolhida é "Identificar diferentes fontes de energia e suas transformações em atividades cotidianas e em outras situações, como nas usinas hidrelétricas e termelétricas" (BNCC, EF03CI05). Descrição da atividade: Os alunos serão divididos em grupos e cada grupo receberá diferentes objetos com texturas e formas variadas, como uma bola de borracha, uma pedra, uma esponja, uma folha de papel, entre outros. O aluno com deficiência visual total terá uma venda nos olhos e deverá identificar os objetos apenas pelo tato. Desenvolvimento da atividade: 1. Divida a turma em grupos de 4 a 5 alunos. 2. Entregue os objetos com texturas variadas para cada grupo. 3. Explique a atividade e oriente os alunos a ajudarem o colega com deficiência visual total. 4. O aluno com deficiência visual total deverá colocar a venda nos olhos e identificar os objetos apenas pelo tato. 5. Após a identificação, os alunos deverão discutir em grupo sobre as características dos objetos e como eles podem ser classificados em relação à textura. 6. Em seguida, o professor poderá explicar sobre as diferentes fontes de energia e suas transformações em atividades cotidianas. Experiência(s) da atividade: A experiência tátil será a identificação dos objetos apenas pelo tato. A escola tem um papel fundamental na promoção da educação inclusiva, garantindo que todos os alunos tenham acesso ao conhecimento e às mesmas oportunidades de aprendizagem. O professor, por sua vez, deve estar preparado para atender às necessidades específicas de cada aluno, adaptando as atividades e materiais didáticos de acordo com as suas necessidades. Além disso, é importante que o professor promova a inclusão social, incentivando a convivência e a colaboração entre todos os alunos. Referências: BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, DF: MEC, 2018.