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What are the specific skills and contents covered in the 6th grade Religious Education curriculum according to the TRILHAS System of Education? Spe...

What are the specific skills and contents covered in the 6th grade Religious Education curriculum according to the TRILHAS System of Education?
Specific skills
Contents
- Conhecer os aspectos estruturantes das diferentes tradições/movimentos religiosos e filosofias de vida.
- Debater, problematizar e posicionar-se diante dos discursos e das práticas de intolerância, discriminação e violência de cunho religioso de modo que se assegurem os direitos humanos no constante exercício da cidadania e da cultura de paz.
- Reconhecer e cuidar de si, do outro, da coletividade e da natureza como expressão de valor à vida.
- Identificar e respeitar acontecimentos sagrados de diferentes culturas e tradições religiosas como recurso para preservar a memória.
- Conhecer os ritos de passagem de algumas religiões
- Conhecer as formas de manifestações culturais e religiosas
- Perceber o mundo que temos e o mundo que queremos - Um mundo cheio de vida
- Atributos do Deus Criador
- Diversidade
- O Cristianismo começa a nascer
- A grande explosão
- Indícios de religiosidade na Pré-História
- Um Jardim para os seres humanos
- Somos seres relacionais
- Humanidade
- Cristãos na história
- Hinduísmo
- Semeando afeto
- O corpo fala
- A maldade invade o mundo
- Paz
- Os primeiros mártires da fé cristã
- A liberdade de escolha
- Zoroastrismo
- Direitos humanos
- Silenciar a mente
- A violência no mundo
- Budismo
- Descarte responsável de resíduos
- Onde está o recém-nascido dos judeus?
- Atributos de Jesus
- Racionalidade
- As mulheres no cristianismo
- Religiosidade na Grécia Antiga
- Igualdade de direitos
- As diferenças nos aproximam
- Respeito
- Constantino e um novo tempo para o Cristianismo
- Religiosidade no Império Inca
- O clima de nossas emoções

Essa pergunta também está no material:

PLANO ANUAL ENSINO RELIGIOSO- EDUCARE 2021 (1)
22 pág.

Resistência dos Materiais I Universidade Estácio de SáUniversidade Estácio de Sá

💡 1 Resposta

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O TRILHAS é um sistema de educação que tem como objetivo desenvolver habilidades e competências nos alunos, além de promover a formação integral. No 6º ano do Ensino Fundamental, o currículo de Educação Religiosa aborda os seguintes temas: Habilidades específicas: - Conhecer os aspectos estruturantes das diferentes tradições/movimentos religiosos e filosofias de vida. - Debater, problematizar e posicionar-se diante dos discursos e das práticas de intolerância, discriminação e violência de cunho religioso de modo que se assegurem os direitos humanos no constante exercício da cidadania e da cultura de paz. - Reconhecer e cuidar de si, do outro, da coletividade e da natureza como expressão de valor à vida. - Identificar e respeitar acontecimentos sagrados de diferentes culturas e tradições religiosas como recurso para preservar a memória. - Conhecer os ritos de passagem de algumas religiões - Conhecer as formas de manifestações culturais e religiosas - Perceber o mundo que temos e o mundo que queremos - Um mundo cheio de vida Conteúdos: - Atributos do Deus Criador - Diversidade - O Cristianismo começa a nascer - A grande explosão - Indícios de religiosidade na Pré-História - Um Jardim para os seres humanos - Somos seres relacionais - Humanidade - Cristãos na história - Hinduísmo - Semeando afeto - O corpo fala - A maldade invade o mundo - Paz - Os primeiros mártires da fé cristã - A liberdade de escolha - Zoroastrismo - Direitos humanos - Silenciar a mente - A violência no mundo - Budismo - Descarte responsável de resíduos - Onde está o recém-nascido dos judeus? - Atributos de Jesus - Racionalidade - As mulheres no cristianismo - Religiosidade na Grécia Antiga - Igualdade de direitos - As diferenças nos aproximam - Respeito - Constantino e um novo tempo para o Cristianismo - Religiosidade no Império Inca - O clima de nossas emoções

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