Thomas Edison escreveu que “o gênio é um por cento de inspiração e noventa e nove por cento de transpiração” (PASTRANA, 2014, p. 52). O mesmo prova...

Thomas Edison escreveu que “o gênio é um por cento de inspiração e noventa e nove por cento de transpiração” (PASTRANA, 2014, p. 52). O mesmo provavelmente poderia ser dito sobre a aprendizagem. Aprender é trabalho. Isso não quer dizer que a aprendizagem não seja ou não possa ser divertida ou estimulante – longe disso. Entretanto, é verdade que os alunos devem se esforçar para prestar atenção, para executar conscienciosamente as tarefas que lhes são exigidas e para estudar; além disso, os alunos devem de alguma forma estar motivados para fazer essas coisas. Quanto às características que podem ser a causa ou origem de incentivo ou motivação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Características das próprias tarefas (por exemplo, o valor do interesse do material que está sendo aprendido).
( ) Características dos alunos (como sua curiosidade ou orientação positiva para a aprendizagem).
( ) Características de recompensas fornecidas pelo professor ou a escola (como elogios, reconhecimento, notas ou certificados)..
( ) Características dos pais (como matricular o filho na escola e exigir sempre notas acima de oito).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


A V - F - F - V.
B V - V - V - F.
C V - F - V - V.
D F - V - F - F.