Márcia é professora de português do 3º ano do Ensino Fundamental. Para que os seus alunos aprendam a conjugar verbos, sempre passa como tarefa de c...

Os termos em destaque no texto, como "tarefa de casa", "praticar para não esquecerem", "copie a resposta certa 10 vezes" e "não poupa elogios", justificam a perspectiva behaviorista como base para a prática da professora Márcia. Isso porque a teoria behaviorista defende que o comportamento humano é moldado por meio de estímulos e recompensas, ou seja, a repetição de exercícios e a correção dos erros com a cópia da resposta certa são estímulos para que os alunos aprendam a conjugar verbos. Além disso, os elogios dados pela professora são recompensas que incentivam os alunos a continuar praticando e aprendendo. De acordo com a teoria do behaviorismo, os elogios dados pela professora aos seus alunos têm a função de reforçar o comportamento desejado, ou seja, a correta conjugação dos verbos. Os elogios são uma forma de recompensa que estimula o aluno a continuar praticando e aprendendo, pois ele associa o comportamento correto com uma consequência positiva. Dessa forma, a teoria behaviorista defende que o comportamento humano é moldado por meio de estímulos e recompensas, e os elogios são uma forma de recompensa que pode ser utilizada para incentivar o aprendizado.