Até por volta do século XII, a arte medieval desconhecia a infância ou não tentava representá-la. É difícil crer que essa ausência se devesse à inc...

Até por volta do século XII, a arte medieval desconhecia a infância ou não tentava representá-la. É difícil crer que essa ausência se devesse à incompetência ou à falta de habilidade. É mais provável que não houvesse lugar para a infância nesse mundo.

ARIÈS, P. História Social da Criança e da Família. Tradução: Dora Flaksman. 2. ed. Rio de Janeiro: LTC, 1981, p. 50.

Considerando as ideias apresentadas no texto acima, assinale a alternativa incorreta com relação à infância de acordo com o artigo: pedagogiaaopedaletra.com/concepcao-de-infancia-e-educacao-infantil/

Escolha uma opção:

a.

Na Idade Média a criança era vista como um ser em miniatura, assim que pudesse realizar algumas tarefas, esta era inserida no mundo adulto.

b.

O processo surge com uma nova concepção de criança, totalmente diferente da visão tradicional, por séculos a criança era vista como um ser sem importância.

c.

Até o século XVII a sociedade dava muita atenção às crianças.

d.

No século XX, após a primeira Guerra Mundial, cresce a ideia de respeito à criança, que culmina no Movimento das Escolas Novas, fortalecendo preceitos importantes, como a necessidade de proporcionar uma escola que respeitasse a criança como um ser específico.

e.

O sentimento de infância não significa o mesmo que afeição pelas crianças, corresponde à consciência da particularidade infantil, distingue essencialmente a criança do adulto