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A ferramenta que o técnico tradicionalmente usa em seu trabalho cotidiano sofreu uma transformação, passando de uma simples ferramenta de suporte...

A ferramenta que o técnico tradicionalmente usa em seu trabalho cotidiano sofreu uma transformação, passando de uma simples ferramenta de suporte para um artefato mais complexo, a máquina, por causa dos adventos da máquina a vapor, do gerador e motor elétricos. Esta máquina agora pode atuar por si mesma e o homem passa de um operador a um projetista, de um técnico a um criador, que constrói e conserva as máquinas, usando métodos muito próximos ao método científico. Marque na alternativa a seguir a ordem correta dos métodos parecidos ao método científico de que o "novo" técnico se utiliza atualmente: Escolha uma opção: a. 1. dividir o problema em partes grandes; 2. analisar as partes a serem resolvido; 3. resolvê-las a partir da parte mais simples para a mais complexa; 4. experimentar os resultados parciais, concatenando-os em séries de causas e efeitos. b. 1. experimentar os resultados parciais, concatenando-os em séries de causas e efeitos; 2. resolvê-los a partir da parte mais simples para a mais complexa; 3. analisar o problema a ser resolvido; 4. dividi-lo em partes. c. 1. dividir o problema em partes; 2. resolvê-las em qualquer ordem independente de sua complexidade; 3. analisar o problema a ser resolvido; 4. experimentar os resultados parciais, concatenando-os em séries de causas e efeitos. d. 1. analisar o problema a ser resolvido; 2. dividi-lo em partes; 3. experimentar os resultados parciais, concatenando-os em séries de causas e efeitos; 4. resolvê-lo a partir da parte mais simples para a mais complexa. e. 1. analisar o problema a ser resolvido; 2. dividi-lo em partes; 3. resolvê-lo a partir da parte mais simples para a mais complexa; 4. experimentar os resultados parciais, concatenando-os em séries de causas e efeitos.

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A ordem correta dos métodos parecidos ao método científico de que o "novo" técnico se utiliza atualmente é a alternativa d: 1. analisar o problema a ser resolvido; 2. dividi-lo em partes; 3. experimentar os resultados parciais, concatenando-os em séries de causas e efeitos; 4. resolvê-lo a partir da parte mais simples para a mais complexa.

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