As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I. A primeira asserção apresenta a importância da reflexão sobre as finalidades da escola, o papel social da instituição, o caminho a seguir, formas operacionais e ações a serem empreendidas pelos envolvidos com o processo educativo para a construção do projeto pedagógico. Já a segunda asserção destaca que o PPP deve ser construído com base nas diferenças existentes entre seus atores, sejam eles professores, equipe técnico-administrativa, alunos, pais ou representantes da comunidade local. Embora ambas as asserções sejam verdadeiras, a segunda não justifica a primeira.
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