A ação docente é atividade que pode corroborar para que a escola cumpra sua principal função social, assegurada pela legislação, ou seja, proporcio...

A ação docente é atividade que pode corroborar para que a escola cumpra sua principal função social, assegurada pela legislação, ou seja, proporcionar aos alunos a possibilidade de seu pleno desenvolvimento. Para que isso se cumpra o trabalho escolar deve ser pensado em suas múltiplas dimensões, relacionando o ensino com a aprendizagem, com a maneira como o aluno aprende. Assim é CORRETO afirmar que:

O rendimento escolar ligado ao ensino e aprendizagem do aluno, somente é alcançado, quando o professor planeja atividades que valorizam a meritocracia.
O aspecto intelectual, físico e afetivo trazido pelo aluno, pouco interfere no aspecto técnico, político e cultural, planejado pela equipe da escola.
A aprendizagem é um ato individual e estanque, decorrente das interações do aluno que aprende com o livro didático e demais atividades indicadas pelo professor.
A prática organizada pelo professor deve incentivar o aluno a conhecer o mundo globalizado, enquanto se integra na sociedade e, se insere no mundo do trabalho.
A educação, deve ajudar o professor a analisar o processo de ensino e de aprendizagem de maneira a reproduzir a organização apresentada na proposta curricular da escola.
a) O rendimento escolar ligado ao ensino e aprendizagem do aluno, somente é alcançado, quando o professor planeja atividades que valorizam a meritocracia.
b) O aspecto intelectual, físico e afetivo trazido pelo aluno, pouco interfere no aspecto técnico, político e cultural, planejado pela equipe da escola.
c) A aprendizagem é um ato individual e estanque, decorrente das interações do aluno que aprende com o livro didático e demais atividades indicadas pelo professor.
d) A prática organizada pelo professor deve incentivar o aluno a conhecer o mundo globalizado, enquanto se integra na sociedade e, se insere no mundo do trabalho.
e) A educação, deve ajudar o professor a analisar o processo de ensino e de aprendizagem de maneira a reproduzir a organização apresentada na proposta curricular da escola.