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Partindo dessa informação, avalie as afirmações. I. Sobre a incapacidade ou inferioridade de QI do surdo apontadas nas pesquisas em questão, Vygot...

Partindo dessa informação, avalie as afirmações. I. Sobre a incapacidade ou inferioridade de QI do surdo apontadas nas pesquisas em questão, Vygotsky (1996) destaca que o distúrbio físico em si, “defeito orgânico”, seja ele de qualquer ordem, reflete em problemas de interação social. PORQUE II. Em oposição a essas afirmações, o teórico do ensino como processo social, linha sócio-interacionista, Vygotsky (1996), assevera que, as análises estavam sendo realizadas erroneamente, uma vez que as crianças eram submetidas a testes na língua materna do país e não na língua mais apropriada para o surdo, como consequência, houve a produção de resultados insatisfatórios. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Escolha uma opção: a. As asserções I e II são proposições falsas. b. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

Respostas

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A opção correta é a letra B: "A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira." A primeira afirmação é falsa, pois Vygotsky não afirmou que o surdo tem incapacidade ou inferioridade de QI, mas sim que o distúrbio físico pode refletir em problemas de interação social. Já a segunda afirmação é verdadeira, pois Vygotsky defendia que os testes aplicados em crianças surdas deveriam ser realizados na língua mais apropriada para elas, e não na língua materna do país, para que os resultados fossem mais satisfatórios.

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